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幼儿园圣诞活动主题

幼儿园圣诞活动主题(精选3篇)

幼儿园圣诞活动主题 篇1

一、活动主题:快乐度圣诞,轻松学英语

二、设计意图:

1.为了激发学生学习英语的兴趣,增强每个学生开口讲英语的自信与能力,培养学生的自主合作意识与探究能力,养成良好的学英语的习惯;

2.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗,知道圣诞节是西方的重要节日;

3.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛,并与同伴,老师,家长共同分享节日快乐;

三、人员安排:

1. 外教一名(圣诞老人)——负责英语教学部分的内容

2. 教务及中教数名——负责协助CTT完成教学部分内容和现场调动学员气氛等

3. CTT一名——负责教学及游戏活动的策划和教学人员的调配

4. 课程顾问4名——辅助发礼品及填写活动登记表

5. 协调人员3名——负责整个活动的策划协调,拍照录像等

四、人员邀请:

诚邀贵园50名学生及家长,领导及老师参与本次活动

五、注意事项:

1.

2.

3.

4.

5. CTT应提前准备好圣诞教学用的ppT,教学卡片及物品。 课程顾问和前台工作人员准备好小奖品,并给所有小朋友发一顶圣诞帽。 所有学生要分成数组,由中教老师和一名前台工作人员作为小组组长。 要求工作人员务必提前一小时到场。 所有参与人员一律穿上阿斯顿红色的工服(T-恤衫)。

六、物料准备:

1、活动音乐music:《Jingle Bells》《We wish you a Merry Christmas and happy new year》

2、阿斯顿简介ppT

3、圣诞老人的衣服一套,在场所有的小朋友一顶圣诞帽。(大约50顶左右)

4、闪卡(圣诞节知识卡片及简单动物的卡片)及教学物品(小圣诞老人,糖果,小铃铛,假驯鹿,糖杖迷你圣诞树及袜子)

5、Stickers(小粘贴),小卡片(可以写祝福语的)及彩笔数盒。

6、圣诞树一个

7、相机1部,电脑一台,音箱一台。

8、宣传海报2-3张(里面包含我们的公开课的宣传和活动宣传)

9、活动登记表60张

10,活动礼品

11、活动背景装饰用品(宣传横幅、彩带、气球、张贴剪纸)

12、礼品袋:致家长的一封信、泡泡贴、阿斯顿圆珠笔、活动课重点内容

七、活动时间:20xx年12月20日,下午16:00-17:30

八、活动场地要求:

1、可容纳150人左右的活动场地(需要有圣诞的装饰)

2、有投影仪、音响设备(麦克风2-3个)

九、宣传

1、前期宣传:活动开始前的一周在园内的各个显著位置张贴活动宣传海报

2.活动中: 有CC派发宣传物品(阿斯顿气球、阿斯顿挂笔)并收集信息

十、活动内容及流程:(1.5hs)

活动一

1.阿斯顿简介 ppT of Aston -3 分钟. 全体学生及家长观看,了解阿斯顿。

2.圣诞歌 + 游戏: Christmas song +game(June & Angela)

We wish you a Merry Christmas, We wish you a Merry Christmas

We wish you a Merry Christmas , And a happy New Year.

Good tidings we bring , To you and your kin;

Good tidings for Christmas , And a happy New Year!

3.表演节目,贵园可以根据实际情况演出两到三个节目做为活动的开场,唱歌跳舞都可以。(20分钟即可)

活动二:

英语学习(June & Angela):教授圣诞知识的单词:驯鹿, 糖杖, 铃铛 ,圣诞老人,圣诞树, 雪人;及简单的动物:狗,猴,老虎,兔子,猫,蛇 Activity Two: Teaching and practice: some simple animals and Christmas words: (June & Angela)

Reindeer, Santa Claus, Bell, Snowman, Christmas tree , Candy cane;

Animals: dog, monkey, tiger, rabbit, cat, snake

活动三:

1. 抢椅子游戏:每轮选出六名小孩玩游戏,老师将播放阿斯顿的歌曲,当音乐停止后,学生们必须迅速的坐在椅子上,没有抢到座位的小朋友需要回答外教老师的问题(会问之前学过的单词)。这类游戏可以做三轮,视情况而定。

2..猜单词:现场选出十组家庭,将他们分成两组。家长(爸爸或妈妈)做动作,让孩子猜出英文单词,看哪一组在规定的时间内猜的单词多,哪一组就获胜。(工作人员会事先将要猜的单词的卡片准备两份)

3.许愿圣诞树

家长和孩子一起制作小卡片,可以画画并一起写上祝福语,(中外教老师会教孩子一些英文的祝福语)。最后在圣诞音乐中将卡片挂在圣诞树上,并留影。(做卡片的时候,播放圣诞轻音乐)

圣诞老人将礼品放在大的袜子里面,并派发礼品。

备注:活动结束后组织全体学员和工作人员照相留念

幼儿园圣诞活动主题 篇2

一、 活动名称:布朗英语圣诞狂欢节(Merry Christmas—Kids Brown)

二、 活动目标: 1.通过活动开阔幼儿的视野,感受西方传统节庆活动的氛围,体验国际教育的快乐。

2.让幼儿在游戏活动中学习英语,展示英语,提高幼儿的学习兴趣和增强英语运用的意识。

3.培养幼儿动手的灵活性与无穷的创造力。

4.激发幼儿公平竞争的意识与积极的协作精神。

5.培养幼儿勇于在众人面前展示和表现自己。

二、 活动准备: 1.圣诞节环境创设

☆园所环创

☆教室环创

2.圣诞节物品准备

3.活动内容设计

☆幼儿展示(歌曲、舞蹈、童话剧)

☆智星游戏(圣诞知识问答、幼儿智力问答)

☆亲子活动(亲子游戏、亲子表演)

☆圣诞狂欢(自助餐,祝福寄语、礼物派送)

4.活动案例设计

欢乐圣诞节(第一部分)

园所环境创设 活动日期:圣诞节前两周

活动内容:教师组织儿童准备与圣诞主题相关的手工制作

参加人员:教师,儿童

活动目标:在活动过程中培养儿童的创造力、动手能力、审美观、合作意识等综合能力,通过环境布臵创造节日气氛,

环境创设:

1. 圣诞树装饰:道具参考:圣诞老人玩偶、彩灯、红绿彩绸、铃铛、雪

2. 背景墙布臵:可参考背景图片参考文件夹(道具参考:圣诞树、拉花、

活动日期:圣诞节前两周

活动内容:教师组织儿童和家长工作制作圣诞贺卡

活动地点:幼儿园各班教室

Tel: 400-8900-198

参加人员:教师,儿童

活动目标:通过孩子的手工制作烘托整个园所节日气氛,锻炼儿童、家长的动手能力,增加亲子感情,达到家园共育的效果,让家长充分感受到浓郁节日气氛。 环境创设:

1. 教室墙布臵:道具参考:拉花、彩灯、绘画、剪纸、幼儿作品、

废旧材料制作的手工、寄语卡片等。

2. 房顶装饰: 道具参考:四角拉花、气球、彩带等

参考活动:老师带领孩子制作寄语卡片,可以制作成各种形状的卡片,并将卡片贴在教室的展示墙上,让家长以各种形式在上面表达新的一年里给儿童的新年寄语。

幼儿园圣诞活动主题 篇3

一、活动名称:

快乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内„„。

四、活动过程

(一)活动导入

1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

2、示范讲解“寻宝”玩法:

出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

(三)智多星游戏

1、教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格„„)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

(旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。

乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?

富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧? 穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。

乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。