【篇一】
作为一名党员教师，我们应该积极向党组织靠拢，因此，我也通过不断的学习充实自己，使自己有更高的觉悟。结合工作实际，我决心做到以下几点：
第一、坚定政治信念，律己育人。
深入学习和贯彻落实江 泽 民同志关于三个代表的重要思想，既是永葆共 产 党员的后备军、又保持共 产 党员先进性的需要，又是进一步巩固党在人民群众中的基础。作为一名党员教师，我更要时刻牢记“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育信条，以让学生在原有基础上有所发展为工作的基本要求，以学生积极、主动地获取自我发展为工作的根本目的，以学生超过自己、为社会创造贡献为工作的幸福，在三尺讲坛上铸就自身价值。
第二、热爱教育，献身教育。
人民教师的神圣职责，就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格人才。我要以从事教育工作为荣，以献身教育事业为乐，自觉地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深入的现实面前，树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教师作为终身职业，孜孜以求，勤奋耕耘，要忠诚于人民教育事业，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为已任，积极引导和帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教育他们立志成为有中国特色社会主义建设的栋梁之材，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的职责。要利用教育这块阵地，在为学生创造良好学习环境的同时，抓住每一个时机对学生在学习时表现出不良的言行、举止，进行耐心的教育，并不断探索方法，培养学生良好品德。在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于“人类灵魂工程师”称号。
第三、为人师表，教书育人。
我的教育对象是学生，主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。新时期要求我要在传授文化知识同时，积极挖掘教材中的思想政治教育因素，结合学生自身特点进行思想教育;要求教师加强师德修养，不断提高思想素质水平，防止把不健康的思想意识不自觉地传输给学生。另外，面对市场竞争日益激烈的动态，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处;要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业;要用“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生;要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才。教师必先强已，育人者必先律已，要注重言教，要注重身教。另外，我更要加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为青少年学生的良师益友，成为受到全社会尊敬的人。
第四、严谨笃学，与时俱进。
教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，因此必须有真才实学。陶行知先生说：“我对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专门知识抱什么态度，这也是师德问题。”当今时代新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都需要加强学习、终身学习，教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，我要勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。不断以新的知识充实自己，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。做到终身学习，活到老学到老，不断适应时代发展的需要。
教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师。“教师”本已神圣，在其前面加上“党员”二字，更是倍添了几分荣耀。党员教师既是教师，又超越教师，因为有党性的光辉，又必须借助于教师这一神圣职业，立足于教育事业才能加以闪耀。我将以无私的精神风貌、崇高的道德情操、执着的事业追求与精湛的学识技能，为党和人民的教育事业做出贡献，用人格实践师德。
【篇二】
有人说：灾害是一种磨难，也是一种锤炼。“疾风知劲草，危难见真情”。身为教育工作者，我们平时教育学生要见义勇为，要发扬中华民族不畏艰难的精神，要把国家、民族的利益看得高于一切。现在，面对抗击“非典”这场没有硝烟的战争，作为人民教师的我们，更应该挺身而出，不仅要恪守教书育人的职责，而且要勇敢地投入抗击“非典”的战斗，以高度的责任感和临危不惧的精神，担当起守卫校园、维护学生健康与生命安全的神圣使命，用实际行动展现当代教师的风采，不负学生及其家长的期望，无愧于“人民教师”的光荣称号。
我们港中一小全体教职工决心：用宽广的爱心、赤诚的情怀，撑开一把安全伞，把对每一位学生的关爱落实到更细致、更周密的预防和控制“非典”工作之中。对所有学生给予更多的一份爱心，更多的一份耐心，更多的一份细心，教给学生科学的预防知识，引导学生建立文明的生活方式，帮助学生消除恐惧感，鼓励学生树立起战胜“非典”的信心。
【篇三】
敬爱的党组织：
几天来，我校正轰轰烈烈地开展着保持共 产 党员先进性的活动，我校党员们正积极地学习，使自己的思想认识得到进一步的提高。中国共 产 党作为工人阶级的先锋队，先进性是其本质的集中体现。作为一名党员教师，我们应该积极向党组织靠拢，因此，我也通过不断的学习充实自己，使自己有更高的觉悟。
深入学习和贯彻落实江 泽 民同志关于三个代表的重要思想，既是永葆共 产 党员的后备军、又保持共 产 党员先进性的需要，又是进一步巩固党在人民群众中的基础。所以，要保持共 产 党员的先进性，就要认真学习和贯彻“三个代表”的重要思想。我作为一名党员教师，更要时刻牢记“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育信条，以让学生在原有基础上有所发展为工作的基本要求，以学生积极、主动地获取自我发展为工作的根本目的，以学生超过自己、为社会创造贡献为工作的幸福，在三尺讲坛上铸就自身价值。
第一我要热爱教育，献身教育。
人民教师的神圣职责，就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格人才。我要以从事教育工作为荣，以献身教育事业为乐，自觉地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深入的现实面前，树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教师作为终身职业，孜孜以求，勤奋耕耘，要忠诚于人民教育事业，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为已任，积极引导和帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教育他们立志成为有中国特色社会主义建设的栋梁之材，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的职责。要利用教育这块阵地，在为学生创造良好学习环境的同时，抓住每一个时机对学生在学习时表现出不良的言行、举止，进行耐心的教育，并不断探索方法，培养学生良好品德。在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于“人类灵魂工程师”称号。
第二我要为人师表，教书育人。
我的教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。新时期要求我要在传授文化知识同时，积极挖掘教材中的思想政治教育因素，结合学生自身特点进行思想教育;要求教师加强师德修养，不断提高思想素质水平，防止把不健康的思想意识不自觉地传输给学生。另外，面对市场竞争日益激烈的动态，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处;要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业;要用“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生;要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才。教师必先强已，育人者必先律已，要注重言教，要注重身教。另外，我更要加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为青少年学生的良师益友，成为受到全社会尊敬的人。
第三我要严谨笃学，与时俱进。
教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，因之必须有真才实学。陶行知先生说：“我对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专门知识抱什么态度，这也是师德问题。”
当今时代新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都需要加强学习、终身学习，教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，我要勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。不断以新的知识充实自己，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。我仍需不断学习，才能跟上时代前进的步伐。做到终身学习，活到老学到老，不断适应时代发展变化的需要。
人类的脚步跨入了以知识经济为载体的21世纪，世界科学技术的发展日新月异，教育越来越显示其在一个民族发展中所起的巨大作用。“科学技术是第一生产力”，未来世界各国之间综合国力的竞争是科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争，而人才的培养重担则落在了千百万教师的肩上。当今世界已经和正在发生广泛而深刻的变化，我们党面临着新的挑战，也面临着自身状况变化带来的考验。因此，时代赋予今天的党员教师以全新的使命。如何紧跟时代步伐、立于时代潮头、走在时代前列，是众多党员教师面临的要花时间力气去研究的新课题。
教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师。“教师”本已神圣，在其前面加上“党员”二字，更是倍添了几分荣耀。党员教师既是教师，又超越教师，因为有党性的光辉，又必须借助于教师这一神圣职业，立足于教育事业才能加以闪耀。党塑造了工程师的灵魂，在通向科学高峰的漫漫征程中，是党指引了科学的前程，是党给了教师以目标和罗盘，而教师是一叶小舟，载着学生在浩瀚的科学海洋中前进。在这个征程中，党员教师以广阔视野与心胸，牢牢把握时代脉搏，身在校园，心系时代;热爱人民、忠于理想，光明磊落，一身正气。他们以无私的精神风貌、崇高的道德情操、执着的事业追求与精湛的学识技能，身体力行“三个代表”，为党和人民的事业做出贡献，成为先进思想的传播者，科学技术的开拓者，“四有”公民的培养者和优秀精神产品的生产者，铸成一代师魂，用人格实践师德。