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叶德元最美教师事迹

师者,传道授业解惑也。为人师表,不仅要教会孩子们文化知识,更要成为学生们的言行榜样。教师,这个看似平凡却又神圣的职业,对我们每个人而言,不仅仅是成长路上的一段陪伴,更是智慧启蒙的人生导师。以下小编为大家提供叶德元最美教师事迹,供大家参考借鉴,希望可以帮助到大家。

我在乎的不是成绩,而是孩子3年在学校收获了什么。

今年教师节前夕,成都市十佳班主任评选揭晓,七中育才学校33岁的历史教师叶德元名列其中。在荣获成都市十佳班主任称号的同时,他更在教师节来临之际收获了更大的荣耀——全国“2019最美教师”称号。听说自己的老师当上了“十佳”和“最美”,他的学生们欢呼雀跃。这位在任何场合,都是一件T恤衫、一条七分裤、一双运动鞋的“潮”哥,被大家亲切地称为“麻辣”老师:5年时间,他为2019届、2019届学生写了1800多篇博客;与他们一起策划实施了300多个主题鲜明的活动。他的爱岗敬业不用多说,学生们都看在眼里,“最美”的称号,他当之无愧。

只在乎孩子们在学校的收获

2019年,28岁的叶德元进入成都七中育才学校,接手初一·18班。入学摸底考试,全班学生送给他的“第一份大礼”居然是全年级倒数第二的排名。叶德元每天都会收到科任老师的投诉:这个学生捅了娄子,那个学生没交作业……

然而毕业时再次排名,“倒数”两字被扔掉了,只剩下“第二”,班风学风和班级凝聚力也是全年级公认最好。仅仅3年时间,叶德元便成功“逆袭”。“我没有死抓成绩。”叶德元一再强调,“我在乎的不是成绩,而是孩子3年在学校收获了什么。”

在18班,什么时间做什么事情,有一个明确的标准。历史、地理等副科,从来没有被占;午休时,学生偷偷做作业,叶德元会去制止;科任教师占自习课,叶德元也会把教师“赶出”教室。“让活动的时间归活动,作业的时间归作业,节奏不能乱。”有时,体育课没上成,叶德元也会想办法调一节课来上。在他看来,体育课上好了,学生就会在课堂上干好自己该干的事情,成绩自然而然也就上来了。

很多个周末他和孩子们一起度过

在七中育才学校这5年,叶德元通过活动给了两个班级许多个“集体梦想”。很多个周末,他跟孩子们一起度过。烧烤、打羽毛球、骑自行车、看电影……300多个丰富多彩的活动主题鲜明,孩子们做主角、当主唱,在展示自己、认同别人的同时,学会了感恩、担当、团结。

“一方面,活动能满足他们旺盛的精力;另一方面,孩子有巨大的潜能,在活动中,他们的潜能可以得到释放,个性得到张扬。”叶德元这样认识活动对学生成长的意义。活动,成了叶德元教育工作的绝对主题,成为他标志性的教育风格。他搞活动,并不是为了完成学校分配的任务,而是为了学生成长需要。在叶德元的心里,一直有着这样的理念:“一定要带孩子出去,一定要让学生了解社会、关注国家大事。这样,学生的眼界才会不一样。”

“叶老的窝”记录孩子们点点滴滴

叶德元的博客名叫“叶老的窝”,点击量高得异常,开学典礼、布置教室、吃中午饭,孩子们在校的点点滴滴,叶德元都会通过博客发布出来。几乎每一天,“看博客”都会成为每个孩子和家长必做的事情。写博客,是叶德元关注学生的一种方式。一个班几十个学生,有时难免“照顾不周”。一旦意识到某个孩子被长时间忽略了,他就会悄悄地跑过去,将镜头对准这个孩子,一张动人的笑脸不久后就会出现在博客上。

很多老师都尝试过写博客,但过不了多久就放弃了。日常工作,已经忙得不可开交,写博客会增添负担,可叶德元并不觉得麻烦。他不追求文采,不停地更新,几分钟就搞定。学校有很多活动,每次活动结束,叶德元都会马上追问学生和家长当时最深刻的感受。没过几分钟,这些“一两句话的感受”就会出现在博客上。“其实,我觉得写得好不好无所谓,关键在于写出最真实的感受,这就够了。”叶德元说。

自创“融合式”的班级管理文化

“团结努力齐奋进,不蒸馒头争口气”。看到这条班训,很多人都会莞尔一笑。这是叶德元班级管理的第一个“创意”。班级文化,往往被搞成了班级美化。最初,叶德元也不例外。可现在他意识到:那样的班级,美则美,却是散的。班级文化应该让班主任、科任老师、学生、家长融合在一起,有一个共同追逐的集体梦想。

“班主任一定要跟学生一起唱、一起跳、一起疯。融入了,自然就管理了。”2019年愚人节,孩子们给叶德元“敬献”了一瓶被摇过的可乐,一块加了芥末的饼干……花样百出的“整蛊”,他都一一笑纳。叶德元说,我要引导学生做一个“会开玩笑”和“开得起玩笑”的人,因为生活常常会给我们或惊喜或痛楚的玩笑。

3年下来,叶德元带的18班没有丢过一面流动红旗。在他看来,荣誉是正能量。“在荣誉面前,班主任不能仅仅是评判者、监督者,更应该是参与者。”