皮皮范文网欢迎您!
首页 >  教案大全 >  语文教案 >  高中语文教案 >  高三语文教案 >

2019届高考语文语言表达考点专题复习教案

第七专题   语言表达综合运用专项突破
【备考攻略】
答题模板
    1.压缩类语用题模板
    ①新闻抓导语;②概括抓特征;③描写抓对象;④议论抓观点;⑤推理抓结论;⑥信息抓关键词。
    2.扩展类语用题模板
    ①认真审题,读懂题干;②明确要求,合理扩展;③多用手法,丰富内涵。、
    3.选用句式类语用题模板
    ①弄清要求,语意连贯;②符合逻辑,井然不紊;③意境和谐,情调统一。
    4.变幻句式类语用题模板
    ①审清题目要求;②分析原句特点;③明确做题方向。
    5.仿写句式类语用题模板
    ①明确要求,辨清句式;②展开联想,关注修辞;③反复推敲,形神兼修。
    6.语言表达准确、鲜明、生动类语用题模板
    准确表达要注意三个符合:①符合情境;②符合语法、逻辑,③符合对象。
    表达鲜明要注意三个恰当:①恰当选用词语;②恰当选用句式;③恰当运用修辞手法。
    表达生动要注意三个“要”:①要使用描绘性的词语和具体形象的写法,②要多用贴切的比喻和拟人等修辞格;③要倾注自己的主观感情。
    7.语言表达简明、连贯、得体类语用题模板
    做到语言简明,要注意两点:①推敲语句,无冗余信息;②用语规范,无歧义理解。
    做到语言连贯,要注意四点:①注意综观全局,把握中心;②注意理清思路,找准角度;③注意搞清文体,辨明语体;④注意多种方法的综合运用。
    做到语言得体,要注意五点:①注意场合;②注意对象;③注意目的;④注意方式;⑤注意身份。
    8.图文转换类语用题模板
    (1)表文转换类解题思路
    ①注重整体阅读;②重视数据变化;③注重图表细节;④把握考题要求;⑤简要归纳概括。
    (2)徽标类解题思路
    ①观察表象(徽标的各个组成部分),抓住特点。
    ②围绕主题(哪一项活动、哪一个组织、哪一件物品的徽标),展开联想。
    ③分析寓意(图案的某个部分体现何种意义),文字表达。
(3)漫画类解题思路
    ①审读画面,观察画面构成要素。
    ②合理想象,丰富画面信息。
    ③类比联想,探究画面寓意。
知识储备
1.扩展语句的基本方法有哪些?
  提示:
①添枝加叶法—添加修饰、限制成分
②想象创造法—扣住重点,合理化想象
③拆分组合法—按要求拆分,再组合改造
④巧用修辞法—合理运用修辞,增加意蕴
2.一句话新闻的拟写方法:
  (1)根据新闻要素,准确筛选答题信息点。
  新闻分导语、正文等几部分,分别承担着不同的任务。关键信息主要集中在导语一段,应把主要精力放在导语部分。要对提供的材料做全面阅读,辨别一下主要信息和次要信息,即时信息和背景信息等,以便准确确定重点语句。12页,当前第1123456789101112
(2)遣词合成。
将筛选出来的信息进行组合,就可以写成一句话新闻了。
(3)采用主谓句。主语(陈述对象)必须准确。一定要概括出最主要的信息(指事件、行为、结果)。在字数允许的情况下,尽量多概括一些信息。
3.仿写必须遵循的五条原则是什么?

4.整句变散句的一般方法是什么?
  提示:整句变散句一般要遵循以下几步:①去掉重复性用语;②分别合并内容相近或相关的语句;③将合并后的同类语句作为句中的某一成分。
5.散句变整句常用的方法有以下三种:
  提示:①确定某一句为基准句;②寻找重复性用语;③将剩余句子加上重复性用语改成与基准句结构相似的句子。
6.解答语言连贯题,须注意哪几点?
  提示:要做好语言连贯题,须注意以下几点:
  (1)话题要保持统一。一个长的句子或者一个句群,只有话题统一,中心才能明确,语意才能畅达,表达才能连贯。话题往往就是主语,在连续表述中,最好不要轻易改变主语。
(2)表述角度要一致。语言表达中,表述的角度应该前后一致。角度(时间角度、空间角度、人称角度)一致,语言才能连贯。
  (3)语境要和谐一致。主要是指写景的文字,要注意分析景物、情调、写法等方面的特点。景物,有远近动静的不同;色彩,有鲜明黯淡的区别;气氛,有热烈冷清之分;视角,有高低俯仰之异。这些必须和谐一致,句子才能连贯。
  (4)保持合理的句序。要使句序合理,条理清晰,句子间就必须讲究顺序。常见的句序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果,也可以倒过来)。
  (5)首尾要照应。前后一致,内容上互相照应。
  (6)过渡要自然。要保持语言的自然流畅,不能语言生硬。
  (7)衔接要自然。衔接紧密,合情合理,水到渠成,不能句子前后没有关系。
7.解答语言表达得体试题,关键要注意以下五个角度:
  (1)对象
用语要看对象。一指用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅历等特点;二指用语必须符合听话者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜恶等特点。对象不  同,措辞用语必须讲究说法和分寸,符合彼此特定情境中的角色关系。
  (2)场合
环境场合分为四种类型:①正式场合,说话要庄重、规范,用书面语;②工作场合,用语准确、简要,常用术语;③生活场合,说话自然、灵活,多用口语;④娱乐场合,说话风趣、生动。
(3j语体
语体,指的是语言的特定表达方式,不同体裁类型的文体,在用语上往往有不同要求。语体辨别要注意以下几种情况:一是口语语体和书面语体不同。二是科学语体和文学语体不同。科学语体大量使用限定成分构成的长句,插人成分多;文学语体的特点是形象、生动,富于感染力,用语灵活。三是政治语体和事务语体不同。政治语体富于逻辑性,概念精确而严密,如报告、社论等;事务语体大都应用于公文,讲究简要、平实、程式化,常用习惯语。
(4)礼貌
用语要做到礼貌得体,主要注意两点:一是必须使用一些约定俗成的礼貌用语,例如:看望别人说“拜访”,陪伴朋友说“奉陪”,中途退席说“失陪”,求人帮忙说“劳驾”,请人指点说“赐教”,赞人见解说“高见”等;二是必须注意用准谦敬词。谦词只用于自己,敬词只能用于他人。备考前积累一些常用谦词、敬词并弄清它们的含义及用法,很有必要。12页,当前第2123456789101112