学案－铁铜的获取
学案－铁铜的获取课 题铁、铜的获取课时1－1课型新授课学习目标知识与技能目标：1. 知道铁、铜在自然界的广泛存在及存在的主要形式，知道人类对铁、铜的使用历史，体会铁、铜的冶炼对人类文明的影响。2. 能够用方程式表示工业冶炼铁、铜的原理。3. 归纳金属的常见冶炼方法，能够从氧化还原反应的角度来理解金属冶炼原理4. 了解工业炼铁的原料、原理、设备、工艺流程与产物。过程与方法目标：在对工业炼铁的原料、原理、设备、工艺流程与产物的探讨中学会通过观察工艺流程和工业设备来理解原理的方法。情感、态度、价值观目标：通过铁、铜的冶炼对人类文明的影响，认同化学是人类进步关键的观点学习重点铁、铜的冶炼原理学习难点炼铁的工业原理自学过程主要内容学法与提示【问题情境】铁、铜是人类使用最早应用最广泛的两种金属，人类的历史经历了以它们命名的青铜器时代和铁器时代。古代的人们就用陨铁制作工具，如种植时所用的铁锹、镰刀、斧头等，这就是人类最早利用的铁。人类最早利用的铜，是来自于地球上自然存在的少量单质铜。但是，陨石是稀有之物，比黄金和钻石还稀有。单质铜也很稀少，是绝对满足不了人类对铁和铜的巨大需求的。所以，简易的冶炼的方法也就慢慢地应运而生了。 越王勾践剑 铁陨石 赤铁矿 黄铜矿问题：1 铁、铜在自然界中主要以什么形态存在？___________________________2 根据氧化还原知识分析，如何由铁矿石制取铁？你能列举出哪些还原剂？___________【归纳小结】生成铁、铜的反应生成铁的反应方程式生成铜的反应方程式 【交流讨论】1.还原法冶炼金属是工业普遍使用的方法，说一说h2、co、c、al还原法各自的优缺点？2.联系金属活动顺序表，讨论热分解法、热还原法和电解法与金属的活动性有什么关系？【阅读理解】阅读教材高炉炼铁的内容，认真观察炼铁高炉的示意图，回答下列问题。1 高炉炼铁的原料是_____________________________2 制取co的反应是_______________________ _________________3 生成铁的反应是_____________________________________ （标明电子转移，指出氧化剂、还原剂）4 加入石灰石的作用是_____________________________【交流讨论】1. 请设计一个实验在实验室中实现co还原fe2o3，并检验生成的气体，画出实验装置图。2. 高炉炼铁所得到的铁中可能含有哪些杂质？___________________3. 钢和生铁在成分和性能上有什么区别？【温故知新】铁及其化合物的性质实验现象结论或方程式（离子方程式）铁在氯气中燃烧 铁在氧气中燃烧 铁与稀硫酸反应 三氧化二铁与稀硫酸 【自和小结】一、金属的冶炼原理共2页，当前第1页12学案－铁铜的获取
k ca na mg al zn fe sn pb h cu hg ag pt au 电解法 热还原法 热分解法二、工业炼铁炼铁反应阶段反应方程式还原剂的生成______________________ _________________铁矿石的还原____________________________________造渣________________________ ________________三、铁及其化合物的性质 知识网络图：标出图中5步的反应试剂和反应条件。【自我检测】1.冶炼金属一般有下列四种方法：①焦炭法；②水煤气法（h2或co）；③活泼金属置换法；④电解法。四种方法均有应用。古代有：ⅰ火烧孔雀石炼铜；ⅱ湿法冶金术炼铜；现代有：ⅲ铝热法炼铬；ⅳ从光卤石（kcl·mgcl2·6h2o）中炼镁。下列对它们的冶炼方法的分析中，不正确的是（ ）a.ⅰ用① b.ⅱ用② c.ⅲ用③ d.ⅳ用④2.下列反应中，通过置换反应得到铁的是 （ ）a.一氧化碳通过炽热的氧化铁 b 铝和三氧化二铁混合物加热至高温c.钠投入到三氯化铁溶液中 d 铜浸入氯化亚铁溶液中3.在化学反应：3fe＋4h2o＝fe3o4＋3h2中，水作 ( ) a.还原剂 b.氧化剂 c.催化剂 d.溶剂4.离子方程式正确的是a.惰性电极电解nac1溶液：2h2o+ 2c1- c12↑+h2↑+2oh- b.氯化铝溶液中加入过量氨水：al3+ +3oh－=al(oh)3↓c.铁和稀硫酸反应：2fe＋6h＋＝2fe3＋＋3h2↑ d.碳酸氢钠与稀盐酸反应：co32—+ 2h+＝co2↑+ h2o 联系以前所学过的常见的还原剂。 从材料的价格、产品纯度等去思考 从金属离子变成金属的难易去思考。 1.以氢气还原氧化铜为原型，进行改进。2联系炼铁原料，查阅资料。3 参考教材关于生铁、钢的叙述。 作业：作业本第47－48页，必做：1－13、15、16；选做：14题。问题与质疑：
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