Lesson 3 My Friends学案
lesson 3 my friends学案
课型：new
一、学案：
（一）、教学目标：
<i>掌握本课的四会单词：l
friend,she,he,girl,boy,teacher,st udent,this,her,his
<ii>.重点短语：我的朋友___________;他的名字___________;她的名字_____________;你的名字____________ _
<iii>.句子结构：
1.she is a girl. 2. he is a boy. 3.this is wang hong.4. her name is liu mei.
5.his name is jim.
(二)、教学重点： 理解重点句子 ，能够熟练地向同学及老师介绍自己的朋友。
（三）、预习内容：
1.熟读并且记忆本课四会单词； 2.预习反馈：
朋友_________;女孩__________(复数)_______;男孩________(复数)_________;教师___________;学生___________;他_______;他的_______;她_______;她的___________;这个________
家长签字：_____________
1. 根据课文内容，判断正（t）误(f)
wang hong is a boy.
回答问题：
is jim a student?
who is li m ing’s friend?
who is jenny’s friend?
二、 讲案：
（一）、教学过程：
1.预测问题：a. 如何介绍他人。
2.检查自学：检查预习内容；（2’）
3.小组学习：组内问题研讨（3’ ）
4.课堂交流：（5’）
学生代表发言，针对预测问题，教师做必要的总结。
教授 生词，班级学生素质好的可以穿插字母及音标教学；
5.研讨疑难：(10’)
师生共同探讨共性的疑难问题：
a.介绍他人的交际用语：b.
人称 我 你 他 她 它 我们 你们 他们
人代 主格
宾格
物主 形容
名词
c.认识特殊疑问句、一般疑问句、否定句
三练案：(15’)
一、根据情景，选择恰当的答案。
( )1. 当你向别人介绍你的老师时，你应该说:
a. my name is teacher.
b. this is my teacher.
c. his name is teacher.
( )2. 当你不知面前的东西是什么时，你应该说:
a. what's your name?
b. how are you?
c. what's this ?
( )3. 当别人问你“这是什么”时，你知道，应该说:
a. it's a desk.
b. this is a desk.
c. i’m fine.
一、 测案（10’）
填空：
1. what’s _____(you) name?
2. how ____(be)you?
3. what’s ______(he)name?
4. peter and mike _______(be)boys.
5. this ______(be)tom.he ______(be )my friend.
6. –what’s your name?
--my name (be)_____linda.
7.this ______(she)friend.
8.that ______(be)miss gao.she is ____(me)teacher.
9.her name is jenny.（划线提问）
10.i’fine .