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《一株紫丁香》听课点评

作者:南昌市东湖小学 吴宁    转贴自:转载    点击数:183

《一株紫丁香》听课点评

作者:南昌市东湖小学 吴宁 

在我校全员性听课活动中听了二年级的一节语文课 《一株紫丁香》,谈谈自己的一些看法:

    《一株紫丁香》是一首清新活泼的小诗,诗词朴素易懂。“一株紫丁香”代表的是孩子们的诚挚的心愿,是对老师的问候与感激,是对老师的爱。诗歌意境优美,情感丰富,是体验师生情、感悟诗歌美的绝佳教材。但对于二年级学生来说,虽然在阅读中能够感受到对老师的爱,但由于受到阅读水平的限制,他们很难达到和文中的小朋友产生共鸣。教学中如何激发学生的学习兴趣,让学生在自读自悟中感受诗的意境美,体会学生对老师纯真的爱是教学的重点。针对这一特点,老师在这节课的教学时主要从创设情境入手,以读代讲、品读发现,情中施教。

    教师能注意从多方面引导学生积极主动全面参与,珍视学生独特的感受、体验和理解,尊重学生对文本的多元解读,使学生在品词赏句领悟文章之中体会、掌握学习方法,不断提高阅读能力。老师充满激励的语言能使学生拥有更多的自信。在“读什么”的选择中,给了学生极大的空间,使学生能够根据个人的喜好自主选择,充分体现了学生的自主精神,学习成了快乐的事,并且能够引导学生在读中主动思考、质疑,为今后的阅读学习养成良好的习惯。 

    但是这节课还是存在一些不足:1.小组合作学习问题要求不明确,提问没有把握到学生的最近发展区,合作学习目的没达到;2.在导入新课时可以安排一些生动情境,如:播放一些<每当我走过老师窗前>歌曲片断及观看一些教师辛勤工作的画面,使教学更加形象、直观,这样更利于学生养成对教师真挚的爱;3.安排的按课文内容填空练习

应该安排在学生整体朗读理解了全篇课文后比较合适,而不是安排在教学课文的中段,

不利于孩子通过练习来达到完整理解课文内容的目的.

      转载自

东湖小学

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