11、我们成功了 教学设计
教学内容11、我们成功了课时2课时教学目标1、认识“讯、传”等14个生字。会写“申、匹”等10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会我国人民在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。 3、增强民族自尊心和自豪感。重点1、认识“讯、传”等14个生字。会写“申、匹”等10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会我国人民在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。 3、增强民族自尊心和自豪感。难点1、认识“讯、传”等14个生字。会写“申、匹”等10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会我国人民在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。 3、增强民族自尊心和自豪感。教具1、伸奥成功的专题片。2、生字、词语卡片,课文朗读录音带。教学过程 第一课时 一、创设情境导入1、板书“成功”,并用这个词练说一句话,说出取得成功时的心情。2、揭示课题,说说课文中的“成功”指的是什么。3、看申奥成功的专题片,问:看了此片,你想说什么?4、总结学生感想导人:让我们看看课文是怎样描述这激动人心的场面的。二、初读感知1、画读。a.自由读,画出生字新词,读一读。b.请学生自己选择朗读方式读,用波浪线画出你认为不容易读准、读好的字词句,反复练一练。c、画出不理解的内容。2、议读。a.同桌或小组读,互相正音、评议。b.分组学习,提出不懂的问题,同学商议解决。三、指导识字1、课件出示生字,学生自读。2、摆字卡,认识的字摆一边,不认识的字摆另一边。3、小组合作,不认识的字请教同学。4、交流识字经验:说说你是怎样记这些字的,如,利用熟字学生字:专 传 军 挥萝 锣、用一拥、包一抱、目一泪。四、朗读感悟1、美读人情。a.老师范读或放录音。b.学生反复朗读,感受课文的美。强调课后“我会读”的三句话。c.相互欣赏有感情地朗读,分享美读的快乐。五、赛读升情。同桌赛读,或小组赛读,或男女生赛读。 第二课时 一、谈话(1)联系生活实际,说说你喜欢的体育项目以及你知道的奥运会比赛项目。(2)你喜欢课文中的哪些句子,为什么?二、演读感悟(1)细读课文,进入课文描绘的情境。(2)举行现场采访活动:一部分同学扮演课文描写的某个场所的人物,其余同学扮演记者, 对他们进行采访。被采访的同学可自由说说自己的心情。(3)假设你回到了申奥成功的那一刻,给你的朋友打个电话,把你看到的、听到的情况和你的感受、心情告诉他。先在小组里练习,再在全班表演。三、巩固练习(1)用本课要求写的字口头或书面组词。 ’(2)读读比比。 互一瓦 匹一四 扬一场 拥一用 抱一包 洋一羊 京一景 相 想(3)口头或书面填空:( )海洋 ( )北京 ( )人们 ( )祖国 人如( )歌如( ) 四、记字、写字 (1)给10个要写的字分类:两个独体字,一个半包围结构,一个上中下结构,六个左右结构。共2页,当前第1页12(2)小组商量如何记字形,如何正确书写。(3)分组检查学习结果,方法自定。如,听写、认读、组词、辨字。(4)全班抽查。各组派代表上台听写。(5)练习书写。教师有重点地进行指导。五、拓展活动“畅想2008”。到2008年,举世瞩目的奥运会将在中国的首都——北京举行,到那时,我们的祖国是什么样子?北京会有哪些变化?同学们有哪些变化?说一说,或者写一写。备 注作业布置让学生自主搜集资料,了解奥运、了解北京。板书设计11、我们成功了2008年奥运会在中国北京举行我们成功了 祖国万岁 我们爱北京教学后记通过多媒体课件展示,让学生比较直观的感受到申奥成功的自豪和骄傲。让学生永远记住那神圣的一刻,激发爱国情感。共2页,当前第2页12