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11、我们成功了 教学设计

教学内容

11、我们成功了

课时

2课时

教学目标

1、认识“讯、传”等14个生字。会写“申、匹”等10个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会我国人民在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

  3、增强民族自尊心和自豪感。

重点

1、认识“讯、传”等14个生字。会写“申、匹”等10个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会我国人民在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

  3、增强民族自尊心和自豪感。

难点

1、认识“讯、传”等14个生字。会写“申、匹”等10个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会我国人民在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

  3、增强民族自尊心和自豪感。

教具

1、伸奥成功的专题片。2、生字、词语卡片,课文朗读录音带。

教学过程

                  第一课时

 

一、创设情境导入

1、板书“成功”,并用这个词练说一句话,说出取得成功时的心情。

2、揭示课题,说说课文中的“成功”指的是什么。

3、看申奥成功的专题片,问:看了此片,你想说什么?

4、总结学生感想导人:让我们看看课文是怎样描述这激动人心的场面的。

二、初读感知

1、画读。

a.自由读,画出生字新词,读一读。

b.请学生自己选择朗读方式读,用波浪线画出你认为不容易读准、读好的字词句,反复练一练。

c、画出不理解的内容。

2、议读。

a.同桌或小组读,互相正音、评议。

b.分组学习,提出不懂的问题,同学商议解决。

三、指导识字

1、课件出示生字,学生自读。

2、摆字卡,认识的字摆一边,不认识的字摆另一边。

3、小组合作,不认识的字请教同学。

4、交流识字经验:说说你是怎样记这些字的,如,利用熟字学生字:专   传  军   挥

萝  锣、用一拥、包一抱、目一泪。

四、朗读感悟

1、美读人情。

a.老师范读或放录音。

b.学生反复朗读,感受课文的美。强调课后“我会读”的三句话。

c.相互欣赏有感情地朗读,分享美读的快乐。

五、赛读升情。

同桌赛读,或小组赛读,或男女生赛读。

 

 

第二课时

 

一、谈话

(1)联系生活实际,说说你喜欢的体育项目以及你知道的

奥运会比赛项目。

(2)你喜欢课文中的哪些句子,为什么?

二、演读感悟

(1)细读课文,进入课文描绘的情境。

(2)举行现场采访活动:一部分同学扮演课文描写的某个场所的人物,其余同学扮演记者, 对他们进行采访。被采访的同学可自由说说自己的心情。

(3)假设你回到了申奥成功的那一刻,给你的朋友打个电话,把你看到的、听到的情况和你的感受、心情告诉他。先在小组里练习,再在全班表演。

三、巩固练习

(1)用本课要求写的字口头或书面组词。    ’

(2)读读比比。

    互一瓦  匹一四  扬一场  拥一用  抱一包  洋一羊  京一景  相   想

(3)口头或书面填空:(  )海洋  (  )北京  (  )人们  (  )祖国  人如(   )歌如(  )

  四、记字、写字

  (1)给10个要写的字分类:两个独体字,一个半包围结构,一个上中下结构,六个左右结构。2页,当前第112

(2)小组商量如何记字形,如何正确书写。

(3)分组检查学习结果,方法自定。如,听写、认读、组词、辨字。

(4)全班抽查。各组派代表上台听写。

(5)练习书写。教师有重点地进行指导。

五、拓展活动

“畅想2008”。到2008年,举世瞩目的奥运会将在中国的首都——北京举行,到那时,我们的祖国是什么样子?北京会有哪些变化?同学们有哪些变化?说一说,或者写一写。

备 注

作业布置

让学生自主搜集资料,了解奥运、了解北京。

板书设计

11、我们成功了

2008年奥运会在中国北京举行

我们成功了     祖国万岁    我们爱北京

教学后记

通过多媒体课件展示,让学生比较直观的感受到申奥成功的自豪和骄傲。让学生永远记住那神圣的一刻,激发爱国情感。

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