牛津小学英语6b unit 1（第五课时）
一、 教学内容：
6b. unit 1 e、f、g、h部分
二、 教学目标：
1 掌握形容词以及比较级的使用。
2 掌握四会单词,和light lighter ,heavy heavier.三会单词twin , minute , centimeter, child , cute, also, chat.
3. 能听得懂、会说、会读和会写四会句型：who taller than david?
gao shan is taller than david .
4. 能听得懂、会说、会读日常交际用语
. whose bag is heavier, yours or mine? i’m as tall as you. suyang is younger than su hai.
5 会唱歌曲。
三、教学重、难点：
能正确理解e 部分形容词比较级句型的使用并了解字母组合or在单词中的读音。
四、课前准备：
1 准备录音机和本课g和h部分的磁带。
2 准备量身高的尺子。
3 课前写好本课的课题。
五、教学过程：
a 听歌曲并学唱歌曲。
b 1. free talk. 师生交流
2.请学生说自己在班级的优势运用比较级的句型。
i'm taller than . i'm stronger than ....
3.请学生自己量身高并并汇报。
c revision 复习
1 看a部分投影片，师生问答，讨论会话。
2 让学生复述a部分第一段。
3 学生小组内表演会话。
4 教师让学生自己根据刚才的结果说出自己的优势争当goalkeeper。
d read and judge 阅读理解
1 出示e部分投影片，创设情景让学生争当goalkeeper。
2 让学生看图试着用英语描述图中内容。
3 让学生打开书11页，阅读e部分内容然后判断对错。
4 学生完成后，集体校对，后集体朗读e部分内容。
e listen and repeat听一听，读一读
1 让学生听g部分录音，先让学生听一遍。
2 学生模仿跟读两遍，并请学生说出这四个词的中文意思。
3 让学生用所听到的单词组成一个句子窗身情景让学生背诵。
4 听录音模仿跟读g部分。
f 学唱歌
g 游戏活动：f guessing game
教师让学生自己也做调查根据班级的情况来猜。.
六 布置作业：
1 a，b要求学生能够背诵。
2 背诵本课四会单词，准备下节课听写。
