皮皮范文网欢迎您!
首页 >  教案大全 >  语文教案 >  小学语文教案 >  小学三年级语文教案 >

语文乐园一

教学目标:
    1.引导学生观察,发现六组形近字一笔之差的规律,分清形近字。
    2.熟读积累“词语超市”中出现的词语,结合具体的语境让学生对这些词语有所体会,培养学生的语感。
    3.区分“希望”和“渴望”这两个词的意思。引导学生用这两个词造句,把句子表达得清楚具体。
    4.学习观察“获、贪、竖、横、铅、盖”六个字,练习把字写得匀称美观。
    5.通过阅读欣赏短文,引导学生感悟大自然的美,激发热爱我们这个美丽世界的情感。
    6.语文生活——“看谁写得像”,使学生在自我介绍中学会表达自己,在观察中学会发现他人,在交流中增进同学之间的了解和友谊。
    7.学习写毛笔字的执笔法、坐姿,学习用毛笔书写基本笔画——横。培养学生对毛笔书法的兴趣。
    教学重点:
    1.积累词语。
    2.进行写作训练。
    教学难点:
    1.学写毛笔字。
    2.组织学生开展语文口语交际和写作活动。
    教学准备:
    实物投影、图片、词语卡片、歌曲《种太阳》的mtv。
    教学时数:
    4课时。
    教学过程:
    第一课时
    一、有趣的汉字。
    1.引入:汉字王国里有许多双胞胎汉字,你们看一看,今天出来跟我们见面的是谁,你们能准确地叫出它们的名字吗?
    2.学生读一读,比一比,认真观察,分辨字形。
    3.你发现了什么规律?(每一组的两个汉字仅仅相差一笔。)
    4.指名认读并组词区分。
    冉冉古代未来龙头拔草甲方
    再见吉利末尾尤其点拨申请
    5.齐读。说说你还知道哪些形近字也只相差一笔。
    二、词语超市。
    1.过渡:这些汉字真有趣,词语超市里今天又新到了许多好“货物”,同学们,到词语超市去选你喜欢的好词语吧!
    2.贴出词语卡片,自由读一读。
    3.跟同桌的同学读一读,理解词语,读出语气。
    4.比一比谁是最富有的小朋友,能把所有的词语带回家。指名认读词语。试着用其中的一两个词语说句子。
    三、写字板。
    1.过渡:刚才逛了词语超市,你们都累了吧,来,我们来歇歇脚,这里有块写字板,我们坐端正练一练吧。
    2.课件出示要写的“获、贪、竖、横、铅、盖”六个字,指名认读。
    3.仔细观察怎样把这几个字写好。
    4.学生在书上的写字板里描红然后将每个字书写两个。教师行间巡视指导。4页,当前第11234