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水上飞机”教学案例

作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:3

   22水上飞机
                                          第二课时
                        教学目标:
                             1、能正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文;
                             2、理解课文内容,了解水上飞机的种类和作用;
                             3、能用“迅速”、“渐渐地”造句。
                        教学重、难点:
                             1、理解课文内容,了解水上飞机的种类和作用;
                             2、指导学生根据不同的角色有感情地朗读课文。
                        教学准备:
                             小黑板、挂图。
                        教学过程:
                        一、复习导入
                        二、学习课文5页,当前第112345
                             1、学习第一自然段
                             (1)导语:一天,小海鸥在无边无际的大海上飞翔,突然它发现了一条奇怪的船,大家看。
                                 (出示挂图)
                             (2)讨论:这是一条什么样的船?这条船与我们平时看到的船有什么不同?看到它,你想知道什么?
                                 [这是什么?为什么停在海上?它在海上干什么?……]
                             (3)过渡:小海鸥和我们想的一样吗?它会干些什么呢?
                             (4)指导学生朗读第一自然段。(读出小海鸥好奇的语气)
                                 “问个究竟”,谁能帮“究竟”找个近义词?
                             (5)引导学生用自己的话说说自己对这段的理解。
                             (6)齐读这段。
                                 过渡:小海鸥想去问个究竟,它是怎么问的?那条奇怪的船又会怎么回答呢?
                             2、自学第2—7自然段 5页,当前第212345