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《七颗钻石》课堂教学实录

作者:佚名    转贴自:转载    点击数:79

《七颗钻石》课堂教学实录

九年义务教育课程标准实验教科书 语文 三年级下册

执教:朝阳市双塔区北街小学    郭宜杰

纪录:阜新市教师进修学院      赵彦

一、复习

师:上课

生:老师,您好。

师:同学们,在晴朗的天空你们会看到像钻石一样闪闪发光的星星,她能给我指引方向,还能给我们带来无限美好的遐想,大家一定还记得它的来历吧,这节课我们就来继续学习十九课,齐读——七颗钻石。谁能概括的说一说,课文讲了一个什么故事。

生:一天夜里,小姑娘去给妈妈找水,找不到水,她就累得躺在了地上。醒来以后地上就有水了,之后,把水分别给了小狗、妈妈,而妈妈不要,小姑娘就给了过路人。

师:你说的真好。声音也很大。通过上节课的学习,同学们一定有很多收获。谁能把你喜欢的字、词、句子或故事情节说给大家听听。

生:我说的是字。我喜欢的字是“累”字,因为它是个多音字,她既念“累”劳累的“累”,也念“累”,积累的“累”。所以我喜欢它。

师:真棒!谁还想说。

生:我找的是词,我喜欢的词有:干涸、干枯、新鲜、清澈、喜出望外、匆匆茫茫、端端正正。

师:这么多,那老师让你从这些喜欢的词语里挑一个,说一句话,能吗?

生:期末考试,我考了100分,妈妈和我都喜出望外。

师:真棒。好,谁还想说一说。

生:我找的是句子。“那七颗钻石越升越高,升到天上,变成了七颗星星。

师:为什么喜欢它,能说一说吗?

生:因为这句话的意思表达的非常深刻。

师:谁还想说一说。

生:我想说的也是句子。这时,突然从水罐里跳出七颗很大钻石,接着又涌出巨大的清澈新鲜的水流。

师:注意是“涌“出了涌出巨大的清澈新鲜的水流。

生:(重读)

二、整体感知

师:看来同学们的收获真不少,老师希望大家在今后的学习中,积累更多的知识。下面请同学们把说打开,拿起来,我们轻声地读一读课文。边读边想,水罐都发生了哪些变化。开始吧!

生:(读课文)

师:谁来说一说,水罐都发生了哪些变化?

生:水罐原来是空的,小姑娘醒来的时候,水罐装满了水。然后,小姑娘被水绊倒的时候,水没洒。水还是满满的,给小狗喝了以后,水罐变成银的。又给母亲喝,母亲没有喝,给的小姑娘,水罐变成了金的,然后又给过路人,过路人刚拿起水罐的时候,从里面涌出巨大的水流。跳出七颗钻石,变成七颗星星。

师:(课件演示七颗钻石的变化,教师讲解)同学们,看到这么多变化,你有什么样的感受啊?

生:我感觉这个水罐很神奇。

生:我感觉这个水罐施了魔法。

三、研读课文

(一)探究由空水罐变成有水的水罐的原因。

师:它也真是太神奇了,我们赶紧拿起书读一读第二自然段。看看,你想提出哪些问题?

(学生读书)

师:谁想提问题,你有哪些不明白的地方?

生:我想问,小女孩醒来的时候,罐子里为什么会装满清澈新鲜的水呢?

师:这个问题提的好,谁能帮助她解答一下?

(沉默)

师:小组同学商量一下,到底是怎么回事。小组的同学一起研究。

(学生研讨)

师:哪个小组找到答案了,来,帮他解答一下。5页,当前第112345