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大班体育--孩儿们,金箍棒甩起来

 活动目标:

1、能独自或与同伴合作探索纸棍的多种玩法。

2、利用纸棍联系单脚、双脚快速跳。

3、体验用纸棍游戏的快乐,锻炼身体协调能力。

活动准备:幼儿人手一根纸棍;20个纸盒、音乐

活动过程:

一、 入场(开始部分)

幼儿在音乐声中,挥舞纸棍入场。

二、准备部分(幼儿人手一根纸棍,做棍棒操)

师:孩儿们,今天俺老孙要教你们一套棍法!让我们一起操练起来吧。(音乐《猴哥》)

三、基本部分

1、师:孩儿们的棍操真厉害,现在我请孩儿们玩一玩金箍棒!

2、幼儿自由探索纸棍的各种玩法,教师巡回观察发现幼儿不同的玩法。

3、集中小结:教师请个别幼儿展示各自的想法,可个人完成也可两人三人合作完成。

教师着重抓住“跳”这一动作,启发幼儿借助纸棍练习单脚、双脚连续跳。

4、师:俺老孙发现你们跳得真不错,让我们也一起来练习吧!

准备工作:请幼儿将纸棍放在身前地上,向后转跨过纸棍,排成四组进行游戏。

具体玩法:第一、二次幼儿练习双脚、单脚连续跳;通过第三次尝试,回到各自原来所站的位置。

第一次游戏引导语:首先我们要双脚并拢连续跳过金箍棒。(一组一次,到达对面排成四组)

第二次游戏引导语:孩儿们真厉害,下面请孩儿们单脚连续跳过金箍棒。(回来成四组)

第三次游戏引导语:接下来请孩儿们根据老孙给你们的数字进行跳。第一组:跳三格回到原来的地方,第二组跳二格,第三组跳一格,第四组跳到自己的棍子前。

四、游戏:运妖怪

1、孩儿们,都做得很好。现在俺老孙要交给你们一个任务:搬运妖怪。

师:瞧,这是俺老孙打死的妖怪,现在想请孩儿们把他们搬回水帘洞去。

2、教师讲述游戏规则:两个人手上拿着金箍棒,快速跑到妖怪堆里,两人合作将妖怪抬回水帘洞。

3、幼儿演示示范、教师在旁指导。

4、教师针对幼儿的示范动作提出注意点,帮助幼儿快速掌握游戏的要点。

师:小猴子们在运送过程中必须把金箍棒分开一点,这样妖怪就不容易掉下了。

5、幼儿游戏一至两次。

五、结束放松活动

 师:孩儿们,你们都做得非常好。现在让我们一起回到洞中去处置这些妖怪吧!

 教师带着幼儿搬纸盒离场。