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大班体育--好玩的草垫

设计意图:对于农村幼儿来说,稻草是他们比较熟悉的一种农作物,在我们认识稻草、了解稻草、感知稻草的过程中,家长们提供了丰富的稻草制品,其中就有用稻草做成的草垫子。孩子们对草垫子产生了浓厚的兴趣,用草垫子当飞盘、当作过小河的石块,还用草垫子当作汽车的方向盘等。看到孩子们玩的不亦乐乎,我想,何不就把这草垫子当作体育锻炼的材料来玩呢,我的提议得到了小朋友们的热烈响应,于是就有了《好玩的草垫子》这一体育活动。活动目标:1、知道草垫的名称,能自由探索发现草垫的各种玩法。2、发展动作的灵活性及协调性,培养幼儿的合作能力。3、调动幼儿参加体育活动的积极性。活动准备:若干草垫、草垫四散放置场地中;录音机(老狼出来的音乐)兔子头饰、狼头饰。活动过程:1、通过游戏活动,发展幼儿的灵活性和协调性。(1)、你们看,我是谁呀?(出示小兔子的头饰)我是兔妈妈,那你们就是谁?(兔宝宝)今天天气真好,兔妈妈要带兔宝宝们出去玩,这一路上肯定会遇到许多的困难,我们兔宝宝一定要跟好妈妈,勇敢的克服困难,你们有信心吗?(有)(评析:幼儿以兔宝宝的身份参加活动,他们一下子就沉浸在角色之中,精神饱满,兴趣很高。)(2)引导幼儿利用草垫藏身。(加入大灰狼的音乐)教师:哎呀,老狼来了,赶快躲起来。“老狼伸长了脖子,那儿看看、这儿看看,小动物都到哪去了,老狼还在找,这里只有石头、这里只有大树,老狼只好慢慢的慢慢的走了。”“老狼走了,我们胜利了,兔宝宝们出来吧!”(游戏两遍)(评析:以游戏的形式开头,孩子们脸上都露出了紧张的神色,一个个都以最快的速度找到了躲藏的草垫子,行动迅速,加上音乐的陪衬,幼儿都有了“身临其境”的感觉,十分的投入。)2、玩草垫。(1)、刚才,我们的兔宝宝都非常的能干,躲过了大灰狼和老虎的追击,那你们知道刚才我们都躲在什么地方呢?(幼儿说出草垫)呀,这个草垫的用处可真大,那你刚才是怎么躲的呢?(幼儿a:我把草垫子举在头上,遮住自己。)(幼儿b:我跳在草垫子的上面。)(幼儿c:我把草垫子挡在身体前面。)(评析:小朋友想出了很多的方法不让大灰狼发现,但是也有个别幼儿的速度不是很快,不能灵活快速的找到草垫子躲藏好。)(2)、那我们今天就来玩一玩这个草垫好吗?请宝宝们每人拿一个去跟它玩一玩,你觉得可以怎样玩?(幼儿自由探索玩草垫)(评析:活动中孩子们的玩法很多,把草垫子顶在头上;把草垫子放在地上跳来跳去;把草垫子竖起来滚。幼儿在玩的过程中积极思考,既发展了创造能力,又促进了身体素质和活动能力的提高。)(3)、你刚才是怎样玩的,请你来介绍,大家跟着玩一遍。(4)、那刚才你是一个人玩的,现在妈妈有一个要求,请你找一个兔宝宝和你一起玩。(幼儿合作探索草垫的玩法)(5)、介绍合作玩的玩法,幼儿模仿玩一遍。(6)、多个兔宝宝一起合作玩。(7)、介绍多种玩法。(评析:组织幼儿交流、介绍自己玩草垫子的不同方法,并给予充分肯定,增强了幼儿的自信心。活动中,幼儿能边玩边向同伴介绍自己的玩法,教师鼓励幼儿相互学习,并做一定的指导,充分激发幼儿的积极性、主动性。)3、结束活动:这个草垫可真好玩,我们兔宝宝玩的都非常的开心,而且玩出了很多的花样,可是天已经很晚了,我们该回家吃饭了,来用我们的小爪子敲敲背、敲敲腿、敲敲手臂,放松一下。兔宝宝们,我们走喽,回家了。 (评析:整个活动结束时,活动的强度和密度正好。孩子们的兴趣还非常的高涨,表现的意犹未尽,在回活动室的过程中,还有的小朋友把草垫子当作小伞和汽车来玩。)活动反思:活动的材料来源于幼儿的生活,满足了幼儿活动的需要。幼儿在活动之前,就表现出了很高的积极性,主动参与准备工作,发动家长们,特别是爷爷、奶奶,做来了许多的草垫子。把草垫子作为体育活动器材,幼儿非常的喜欢,活动中幼儿始终以热情饱满、愉快的情绪参加。在玩的过程中积极思考,既发展了创造能力,又促进了身体素质和活动能力的提高,而且幼儿在活动中充分体验与同伴一起玩的乐趣,锻炼了幼儿主动交往,相互合作的能力。整个活动以游戏情节贯穿始终,每一环节衔接紧凑,过渡自然。在本次活动中,采用分散练习的方法,提高了幼儿练习的密度,减少了幼儿不必要的等待;幼儿还可以根据自己的实际情况来练习本领。老师也可以在幼儿分散练习时进行巡视,更好地观察幼儿的练习情况,及时指导。