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大班体育活动--玩梯子

一、活动目标:

1. 通过探索梯子的各种玩法,提高平衡能力。

2. 在情景游戏营救小动物的过程中,体验游戏带来的快乐和成功感。

二、活动准备:

轮胎、竹梯、爬梯、平衡木、音乐、动物毛绒玩具、口哨。

三、活动过程

1. 热身运动:

队列变换:(小松鼠进行曲)由六路纵队变成三路纵队,从三路纵队变成螺旋形,再从螺旋形变成六路纵队。

2.直接引题激发兴趣,幼儿尝试探索

第一次:平地上请幼儿自由探索梯子的各种玩法,教师进行观察

指导语:老师为小朋友提供了很多的梯子,大家可以分组玩,你可以想出各种玩法并试一试。

探索结束教师组织幼儿讨论交流自己的玩法

指导语:刚才你是怎么玩的?需要注意什么?

(幼儿主动探索发现平衡在活动中的作用)

教师用儿歌的形式提炼平衡的基本要领。

第二次:幼儿学习用平衡的动作要领进行再次练习。

3.难度递增,激发挑战

第一次:高度的提升,用两个轮胎把梯子架起来,幼儿进行练习。

第二次:辅助材料的摆放形式,如可以把梯子摆成高低起伏,与其他材料进行组.合运用。

幼儿讨论交流经验

4.情境游戏:营救小动物,对经验进行提升。

师:小朋友,你们刚才成功的秘诀是什么?

引出情境游戏:今天有很多实施了魔法的小动物需要我们去营救,营救的路途会很辛苦,需要我们小朋友走过小桥,跨过小河,爬过小山。

这个环节主要是:通过情景把整个活动的每个环节内容进行串连,从简到难。

幼儿分组游戏。

5.放松运动

(虫儿飞)和自己就出来的小动物们一起做放松运动