1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。
2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神
3、发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。使整个活动故事化、形象化、游戏化。
教具准备
录音机一台，动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁各一个，小红若干朵。
游戏过程
一 队列练习：
1、立正、稍息、看齐；
2、原地踏步——立定。
3、教师提示动作要领，口令指挥幼儿练习，启发幼儿向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。
4、教师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励。
二 慢跑去“公园”。
1、教师带领幼儿成两路纵队绕场慢跑“公园”。
2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。
到达公园
三 参观“动物园”，做仿生练习：
1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的语言启发幼儿模仿，如：“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！”…… ；
2、教师巡视观察，表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的幼儿，提高幼儿模仿的能力。
四 “羊妈 妈教小羊学本领”活动
（一）
学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远，落地轻巧。
1、一步踏跳，双脚落地；
2、走2－3步，单脚起跳，双脚落地；
3、助跑3－5步，单脚起跳，双脚落地；
（二）
1、故事 “羊妈 妈教小羊学本领” 引入；
2、教师扮演“羊妈 妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊
妈 妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程；
3、“羊妈 妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点；
4、“羊妈 妈”与“小羊”，共述动作口诀；
5、“羊妈 妈”以动作口诀指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快；
6、“小羊”自练，“羊妈 妈”巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取；
7、请一位“小羊”示范正确动作，“羊妈 妈”示范错误动作，让“小羊”进行对比分析；
五、结束部分
分组检查评比，给优胜者颁发小红花；