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大班体育--趣味投掷

活动目标

1.学习定向投掷的基本动作。(体验活动的乐趣。)

2.发展幼儿的目测和投掷能力。(能投准××米远的目标。)

(培养幼儿的观察力和坚持性。)

活动准备

1.录音机和录音带。

2.长绳2根、张着嘴的动物头饰8个(嘴巴宽度和长度为0、2x0、2米)、各种野图板4块、塑料球和废纸球若干

活动过程

(一)开始部分

1.听音乐和教师口令,幼儿做走步、跑步等动作进场。(幼儿入场。【放音乐】)

2.幼儿做摆臂、扭腰、松踝关节动作。(幼儿与教师活动身体各部位。)

    (二)基本活动

1.教师请幼儿利用场地上的废纸球,练习投掷动作。

2.引导幼儿看目标投掷,教师告诉幼儿说:“绳子上挂着许多张这嘴巴的小动物,它们肚子饿了,请小朋友们用点心(塑料球)去喂它们吧,看谁能站在桌边(投掷线)给小动物喂食。”幼儿自由给小动物喂食。练习5~8分钟后,让幼儿集中站在别人碰不到的地方,教师启发幼儿相互讲讲自己是怎样给动物喂食的,幼儿讨论后,教师讲解、示范动作:一只手持点心,手臂弯曲举在肩上,两腿分开用力向前投。

(评:表达罗嗦,且教师对动作的讲解、示范不规范。应该为:

    2.幼儿尝试练习投准。

(1)幼儿自由尝试

    师:绳子上挂着许多张这嘴巴的小动物,它们肚子饿了,请小朋友们用点心(塑料球)去喂它们吧。

(评:教师组织幼儿练习的方式没有交代清楚。)

 (2)幼儿交流投法。

师:请各个小朋友讲讲自己是怎样给动物喂食的

 (3)教师讲解、示范正确的动作。

(4)增加幼儿练习的难度,幼儿再次练习。

    师:看谁能站在桌边(投掷线)给小动物喂食。)

(评:教师是如何增加难度,没交代清楚。)

1.鼓励幼儿用左右手交替练习投准,教师巡回指导。

2.请投掷动作 正确的幼儿示范,比比谁喂的动物多。

(评:在这一环节中,教师应突出对幼儿错误动作的纠正,并让幼儿再次练习、巩固。)

3.游戏《打野兽》

教师讲解游戏规则:投掷时,脚不能超过投掷线,并示范。

开始游戏:幼儿每人拿两个(废纸球),然后教师扮队长,幼儿扮小猎手成四路纵队站在起跑点,队长发出信号(预备、开始),第一个小猎手立即跑出,走过小路(平衡线),立定跳过小河,举起子弹投向野兽,再从两侧跑回拍第二个小猎手后站到后尾排队,依次进行。反复玩几次,以跑得快,打中野兽数量多对为胜。

[评:表述罗嗦。应该为:

    (1)教师讲解游戏玩法。

玩法:幼儿每人拿两个(废纸球),教师扮队长,幼儿扮小猎手成四路纵队站在起跑点,信号发出后,第一个小猎手出发,走过小路(平衡线),立定跳过小河,举起手榴弹投向野兽,再从两侧跑回拍第二个小猎手。以跑得快,打中野兽数量多对为胜。]

 (2)组织幼儿玩游戏。反复玩若干次

小河

(评:应附上文字说明:如   ——幼儿;          ——小路;    ——野兽头饰

  其次,既然是反复玩游戏,可以考虑逐渐增加游戏的难度,激发幼儿不断挑战自我的积极性。

(三)活动结束

    幼儿随教师做舒缓活动,并慢慢走回教室。2页,当前第112

评析

    此次体育课巧妙地运用游戏让幼儿练习投准,寓教于乐。幼儿在“喂食”及“打野兽”的游戏中扮演喂食者、小猎手,进行投准的练习,利于幼儿参与体育活动兴趣的激发。但活动还存在一些不足:

1.活动目标的制定未能突出重点,且缺乏全面性。

2.明显的,设计者缺乏规范的基本动作技能,对动作的讲解不正确,给了幼儿错误的动作表象。

3.这是新授内容的教学,在幼儿的投准练习中,教师没有考虑到自身对幼儿投准动作的指导及错误动作的纠正。

4.在投掷目标的选定及投放上,应该考虑到同能力幼儿的需要,如野兽的图板有大有小,摆放的距离有远近之分,有静立不动的,也有跑来跑去的“野兽”等,争取让幼儿都能获得成功的体验。

5.教师的指导语言较罗嗦。

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