1、能用丰富的语言表达自己的快乐。
2、懂的快乐的心情有益于身体健康。
3、喜欢散文诗这种文学形式。
活动准备：
1、《快乐》大书
2、有关快乐的课件
3、有关“快乐是什么？”调查表
4、律动音乐《表情歌》、《快乐的一天开始了》
5、背景音乐
活动过程：
小律动：《假如感到快乐你就拍拍手》
1、回顾快乐
今天有很多客人老师来听课，你们快乐吗？向客人老师打声招呼！咱们一起来做一个快乐的游戏吧！请小朋友拉起手，围成一个大圆圈，（音乐）
前几天，我们也读了一本关于快乐的书，它的名字就叫（），这个故事同时也是一篇（散文诗），对，散文诗要用什么样的语气来读（很美）？如果配上优美的音乐来读这篇散文诗，会更美，我来给大家试一下吧！（配乐朗诵）老师朗诵得怎么样？你们想不想试一下？（配乐齐颂