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大班社会--猜猜谁来了

【内容与要求】

喜欢小动物,并在看看、猜猜中了解几种常见动物的明显特征。

愿意用简单的语言把自己的发现告诉大家。

【活动重点】

喜欢小动物,并在看看、猜猜中了解几种常见动物的明显特征。

【活动难点】

较细致观察动物的局部特征进行推断。

【材料与环境创设】课件、音乐

【活动流程】情境激趣——特征猜测——角色扮演

【活动过程】

一、情境激趣:

情境:今天小熊过生日,看看谁会来帮他庆祝生日呢?

二、特征猜测:

1、【局部特征】——小兔子

(1)重点提问:看看是谁来了?你从哪里看出它是兔子?

 你们喜欢小兔子吗?喜欢兔子的什么?

(2)小结:小兔小兔真可爱,长长耳朵短尾巴,蹦蹦跳跳真可爱。

2、【声音特征】——小鸡和母鸡

(1)重点提问:

听听谁来了?

小鸡的叫声和母鸡一样吗?学一学

(2)小结:原来小鸡的叫声和母鸡不一样,小鸡小鸡叽叽叽,母鸡母鸡咯咯咯。

3、【相似特征】——小猫和老虎

(1)重点提问:

是谁来了?你从哪里看出来是来了?

小猫和老虎哪里不一样?

(2)小结:原来尖尖耳朵,个子小小的是小猫,圆圆耳朵个子大大的是老虎!

三、角色扮演

1、播放音乐,模仿各种小动物的样子。

重点指导:听清提示进行模仿

2、唱生日歌,为小熊过生日。