皮皮范文网欢迎您!
首页 >  教案大全 >  幼儿园教案 >  幼儿园大班教案 >  幼儿园大班社会教案 >

大班社会--红灯绿灯会说话

活动目标:

1、能掌握“红灯停”“绿灯行”“行人要走人行道”的交通规则。

2、建立基本的交通安全意识,学习按信号做动作。

3、游戏中避免碰撞,具有初步的自我意识。

活动准备:

1、幼儿已经初步了解交通规则。

2、制作红绿灯标志牌,幼儿人手一个圈。

3、音乐《我是小司机》。

活动过程:

一、幼儿当小司机导入。

1、t:小朋友们,你们早上都是怎么来到幼儿园的呀?

t:有的小朋友是做汽车来的,那今天我们也来当一当小司机来开一开汽车,好吗?

音乐停的时候小汽车也要停下来,回到自己的车位里面去,但是小汽车很多,开的时候要注意不要撞车,好吗?

2、教师播放音乐《我是小司机》。

3、幼儿手拿“方向盘”开汽车,音乐停,汽车停。

二、学习“红灯停”“绿灯行”“行人要走人行道”的交通规则。

1、教师出示“红绿灯”。

t:小朋友们,看,这是什么?

2、t:小朋友们看到红灯亮了应该怎么做,看到绿灯亮了应该怎么做呢?

3、幼儿回答。

4、教师总结:看到红灯要停下来,看到绿灯之后才能走。

5、t:那现在我们再来开一开你们的小汽车,这次要看好老师这边的红绿灯啦,看到红灯的时候停下来,看到绿灯了就可以走啦!

6、幼儿再次开汽车。

7、t:现在老师请一个小朋友来当警察叔叔来指挥红绿灯,小司机们可要看清楚啦!

8、教师请幼儿当小交警,其余幼儿按照红绿灯的指示信号再次玩游戏2~3次。

三、了解斑马线的作用。

1、t:小朋友们,马路上有那么多的汽车,那行人要过马路怎么办呢?

2、t:斑马线在哪里?它们有什么作用?

3、教师总结:斑马线就是用来让行人走路的地方,行人过马路要走斑马线才安全。

四、活动结束。