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大班社会--洞洞大搜索

活动目标:

1.通过调查,探究感知不同类型的洞洞。

2.能用较完整的语言表达对洞洞的认知。

3.能积极参与洞洞问题的讨论,感受体验探究创作洞洞的乐趣。

活动准备:

1.经验准备:幼儿对洞洞已经有一定的了解。

2.材料准备:前期幼儿收集带洞洞的玩具及物品;课件:洞的形成;人手洞洞图片一张;统计表;实物投影仪

活动重点:感知不同类型的洞洞

活动难点:创作各种各样的、自己能表达出来的洞

活动过程

一、       参观洞洞展览会

幼儿欣赏自己收集的有关洞的物品

二、交流收集的洞洞,了解生活中洞洞的特征将洞洞图片进行分类

1.幼儿交流“洞洞”,了解各种洞洞。

2.感受各种洞的特征基础上,对生活中不同洞的形成进行分析。

3.幼儿操作,洞洞游戏

三、引导幼儿探索洞的形成

1.洞从哪里来?

2.分辨洞的好坏。

三、我和洞洞做游戏,幼儿尝试设计“洞”

1.幼儿创设自己的洞洞

2.同伴合作创设洞洞