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大班社会--我会自己洗手帕

一、活动目标;

1、  恩市手帕的外形、来历和用途。

2、  教育幼儿爱惜手帕、养成每天带手帕的好习惯。

3、  让幼儿知道正确洗手帕的方法,教育幼儿爱劳动,自己的事情会自己独立的去完成。

二、 活动准备:

1、  每人一块手帕。

2、  肥皂、脸盆、清水若干。晾手帕的绳子、夹子。

3、  录音机、磁带。

三、 活动过程;

(一)  通过谜语、儿歌形式引出主题。

1、“小朋友,我们每个人都有一个好朋友,天天带在我们的身边,流鼻涕了,掉眼泪了,都需要它来帮忙,你们猜猜它是谁呀!(手帕)

2、“我们以前还学过一首儿歌呢?我们一起来念念。”(先集体在个别)

   小手绢四方方、天天带在我身上、又擦鼻涕、又擦汗,宝宝干净真好看!

(二)  围绕手帕谈话

1、  保持手帕的整洁。

“小朋友,我们都认识了手帕,知道了手帕的用处,那你们今天带手帕来了吗?我们一起拿出来看看。”

(教师从幼儿的手帕中找出一块干净、整齐的手帕,并出示一块预先准备好的揉皱的手帕,让幼儿进行比较)

“这两块手帕哪一块漂亮呢?你喜欢哪一块?为什么?

“对了,我们小朋友用手帕时就因该这样,不用的时候把手帕折整齐放在口袋里,这样手帕就会很整齐了。

2、  正确的使用手帕。

“有时候,老师看见有的小朋友玩游戏的时候用手帕包玩具玩,有的拿手帕折东西玩,这样做的对吗为什么?”

(提醒幼儿手帕不用的时候不要拿出来玩,玩手帕会不干净,使用了不干净的手帕有时就会生病了。)

三、洗手帕

1、“当手帕不干净弄脏了以后,该怎么办呢?”(洗手帕)

‘你们哪个小朋友在家洗手帕的呀!怎么洗手帕的呢?(幼儿叙述、做动作,体现出自己的事情自己做。重点提醒擦肥皂、按序搓、清洗、拧干)

洗之前因该先把袖口卷起来,老师教过的儿歌你们还记的吗?我们边念儿歌边卷袖口。

儿歌:白衣袖、花衣袖、洗手前先卷袖。一、二、三。四、五、六。

2、听音乐幼儿空手洗手帕。教师给予动作的示范。

3、“刚才我们听音乐洗手帕,你们想不想真的要清水洗手帕吗?

洗手帕的过程:观察脏手帕,用清水打湿----擦肥皂----按方位揉搓---浸入水中洗净---拧干----凉晒