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大班社会--五星红旗升起来

日期 活动名称 五星红旗升起来 执教者 活动目标 1、 引导幼儿说出五星红旗的主要特征,初步理解其含义。

2、 激发五星红旗升起的自豪感。 环境创设 国旗、运动员获奖、火箭升起时升五星红旗图片、国歌录音 重点与

难点 了解国旗特征和含义,尊敬国旗 一、 认识国旗

1、 这是一面什么旗,它的全称是什么?

2、 国旗是什么颜色的?

3、 国旗上有什么?在什么位置?

4、 教师小结。五星红旗是我们国家的国旗,旗面是红色的,一只大的五角星,四只小的五角星,是黄色。大的代表中国共产党,小的代表全国人民。五只五角星在红旗的左上角。

二、 找国旗

1、你在哪里看到过国旗?

2、这里有许多国旗,你能从中找到国旗吗?为什么是国旗?

三、升国旗,奏国歌

1、 国旗代表我们的祖国,那你知道升国旗是奏什么歌吗?

放国2、 小学生升旗时怎么做?解放军和运动员又是怎么做的?

3、 他们为什么都要立正、行礼、唱国歌?

4、 幼儿一起跟着录音唱国歌。歌录音

过渡语:那在哪些场合要升国旗奏国歌呢?

四、升国旗

1、放中国宇宙飞上天的照片。

2、登上南极的照片

3、运动员获冠军的照片。

五、延伸活动

做国旗学折五角星。 价值分析:

通过对五星红旗外表的观察了解五星红旗。

 

在找找认认中进一步认识国旗。

 

 

了解升五星红旗时奏国歌意义,在模拟行国旗时的动作进一步了解国旗的更深层次的意义。

 

 

进一步体会国旗代表国家的含义。

 

  反思与调整: