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社会--白色的污染

目标: 

1、使幼儿了解废弃的塑料袋,泡沫用品对环境造成的污染及危害,增强环保意识。 

2、培养幼儿对科学的兴趣,发展想象力,创造力。 

准备: 

1、带领幼儿到商店、快餐店观察塑料袋、一次性快餐用具的使用情况。 

2、组织幼儿把塑料袋、果皮、树叶分别埋在土里,经过一段时间后观察、比较其变化。 

3、幻灯片《白色污染对环境的危害》,录像片《塑料袋、泡沫用品留下的烦恼》。 

过程:

1、 组织谈话 

(1)人们到商店买东西大都用什么袋来装?到快餐店吃东西都用什么盘子来盛? 

(2)使用塑料袋、一次性泡沫用具感觉怎样?(很方便) 

(3)它们给人们生活带来方便,同时对环境会有什么影响?

2、了解塑料袋、泡沫用品难以分解的特性。

(1)引导幼儿观看录像《塑料袋、泡沫用品留下的烦恼》,提问:垃圾再造厂的工人叔叔为什么要对垃圾进行分类?哪些垃圾可以循环再造,哪些不可以? 

(2)引导幼儿回忆实验情况,说说塑料袋和果皮、树叶在土中会有什么不同变化,为什么? 

(3)教师小结:废纸等垃圾可以分解、循环再造出有用的东西,果皮树叶、下水道等垃圾可以在日光、雨水、空气、微生物的作用下分解成为肥料,而现在生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不易分解,会污染环境,不利于人们的身体健康。 

3、认识白色污染的危害,寻找减少白色污染的方法。

(1)将塑料袋与废纸点燃,引导幼儿观察,比较塑料袋和 纸在燃烧时有什么不同,哪一种会产生怪味,闻后有什么感觉。

(2)观看幻灯片《白色污染对环境的危害》讲述塑料袋、泡沫用品对环境和生物的危害。 

(3)教师小结:塑料袋、泡沫用品等对环境造成的污染和危害,我们称它为“白色污染”。

(4)组织幼儿讨论在日常生活中,怎样减少白色污染,鼓励幼儿开动脑筋,想出更多、更好的方法。

(5)引导幼儿讲述自己想出的解决方法。如购买东西时自带布袋、编织袋;制造出可分解的环保塑料袋等。

(6)引导幼儿发挥想象,动手制作有关的环保存宣传画。 

活动延伸:

组织幼儿到公园、海边清理废弃的塑料袋、一次性快餐用具,并排演有关减少白色污染的小品。