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数学活动--有趣的二等分

设计意图:

    本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出:“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象产生兴趣。为此,我就让幼儿通过游戏、操作、探索来对物体进行等分。在学习和探索中引导幼儿由浅逐渐加深,并支持、鼓励幼儿独立、来完成本次活动。

活动目标:

1.  学习把各种图形等份成两份,知道部分小于整体,整体大于部分。

2.  鼓励幼儿用(目测、计量、折叠)等多种方法大胆去尝试、探索二等份的多种分法。

3.  发展幼儿的观察能力、比较能力。激发幼儿对等分的兴趣。

活动准备:

1、各种图形卡片:圆形、正方形、长方形、三角形、菱形、梯形、八角形、六边形、椭圆形等

2、幼儿用书《有趣的二等分》、铅笔、橡皮擦、各种图形卡片人手一份、剪刀、长方形图形人手一份。

活动过程:

一、导入

(1)今天班上请来了两位小客人,看看是谁?它们还带来了最喜欢吃的饼干,可是只有一块饼干,两人都想吃,怎么办?

(2)请个别幼儿来说说,有什么办法把饼干分成两块一样大呢?(重叠)

(3)教师小结:把饼干分成一样大的两份,这种方法叫二等份。想想饼干除了这样分,还有不一样的分法吗?每位小朋友面前都有一张像饼干一样的长方形纸,请你想出和别人不同的方法进行二等份?

(4)幼儿动手操作,展示幼儿分法。(边与边对折、对角折)请幼儿比较一下,分出来的图形和原来的图形有什么变化?

(5)教师小结:小朋友用了对折、对角折对长方形纸进行了二等份,把它分成了两份一样大的图形。

二、幼儿分组操作,尝试用多种方法进行二等份。

(1)今天有很多图形宝宝和我们一起来做游戏,等一下请小朋友帮图形宝宝进行二等分。看看谁可以用多种方法进行二等分,可以的请在括号里打钩。

(2)分辨那些图形可以二等分那些图形不可以。

(让幼儿知道有些图形是不可以进行二等分的)

三、小结与自评:

1、教师小结:分别示范给各种图形进行二等分,让幼儿发现不能进行二等分的图形。

2、幼儿自评。