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大班数学活动--区分我的左右手

一、   活动目标

1、        乐于观察和比较、积极参与数学活动。

  2、学习以自身为主体辨认左右以及辨认相反方向的左右。

二、活动准备

  1、图片。

  2、左右手大范例。

  3、幼儿操作(一人一份)、蜡笔。

三、活动活动

1、玩“你说我做”的游戏,让幼儿清楚地认识“左”和“右”

 ——教师背对幼儿举起自己的右手,请幼儿举起和教师相同的一只手。

——先和同伴伸出你的右手来握握手。

——再和同伴用右手猜拳,赢的人请你举起右手。

——刚刚我们都是用到什么手啊?

2、        幼儿认识到正对着他们的左手和他们是相反的。

——当老师和小朋友面对面的时候,老师的右手就是小朋友的左手。

——好,现在祝老师请几位幼儿与我们面对面排成一排,你们猜一猜,他们的左右手是不是和我们的左右手相同?还是相反?

3、        出示大范例,让幼儿仔细观察,哪个是用左手做的动作,再圈起来。

4、        幼儿操作

——让幼儿观察画面,自己用手比一比,看一看,哪个是用右手做的动作,在(  )打个“√”。