活动目标：
1. 通过操作感知比较两样或三样物体的轻重并学习作好记录。
2. 初步感知物体大小、数量、材料与轻重之间的关系。
3. 对数学操作活动感兴趣，通过操作提高分析、比较、判断、推理能力。
活动准备：
自制简易天平称人手一个、每人一份操作材料（一颗弹珠、一只塑料小熊、大小纸团各一个、五片雪花片）、每人两张记录用纸、水彩笔一支。教师记录用纸两张。
活动过程：
1. 比较两只熊的轻重引出课题。
2. 幼儿操作比较两样物体的轻重并作好记录。
3. 总结发现。
⑴同样是纸团，在什么情况下会重一些？（体积大）
⑵同样是雪花片，在什么情况下会重一些？（数量多）
⑶为什么纸团大弹珠小，比起来还是弹珠重？（材料不同）
⑷为什么雪花片数量多，弹珠只有一颗，比起来还是弹珠重？（材料不同）
4. 教师操作记录比较大中小三只熊的轻重。
5. 幼儿操作记录比较三种不同材料的物体的轻重