活动目标：
1.发现生活中的数字，了解数字在生活中的应用。
2.认识10以内的相邻数，探索发现的乐趣。
活动准备：
1.教师和幼儿共同收集有关数字的物品，如有时间的日历量杯、有号码的衣服、图书、电话、有生产日期、保质日期等食品包装袋。
2.学习包《科学·生活中的数字调查记录单》、亲子手册《科学·寻找生活中的数字》。
活动过程：
1. 幼儿观察收集的物品，引导幼儿发现什么地方有数字，它们分别表示什么意思。
2. 指导幼儿完成学习包《生活中的数字调查记录单》。
3. 引导幼儿讨论：必须记住哪些数字（如父母及家里的电话号码、门牌号等）。
4. 引导幼儿讨论：如果生活中没有数字会怎么样？
活动延伸：
1. 请家长经常带幼儿一起垢污，引导幼儿发现数字及其作用，如在购买食品时，寻找生产日期、保质期、标价等。
2. 请家长指导幼儿完成亲子手册《寻找生活中的数字》。