活动目标：
1.通过创设情景游戏，巩固、理解并区分10以内的单、双数。
2.引导幼儿发现身边事物中的单、双数。
3.在游戏活动中体验数学活动的乐趣。
活动重点：理解并能区分10以内的单、双数。
活动难点：通过游戏发现身边事物中的单双数。
活动准备：
两元超市情景、1—10的代金券、铅笔每人一支、大操作卡、幼儿分组操作材料
活动过程：
一、开始部分：
谈话导入，引起幼儿兴趣。“小朋友去过超市吗？去超市买东西要用什么？今天老师就要带小朋友去
超市购物。”
二、基本部分：
1.购物游戏，复习巩固单、双数。
·认识代金卷
·讲解游戏规则，“今天我们去的超市是两元超市，小朋友猜猜它为什么叫两元超市？请小朋友
看看你的代金券上有几个两元钱？能买几样东西？小朋友可以用铅笔圈一圈”。
·幼儿进行购物游戏
2.出示大代金券，集体检验，引导幼儿发现单双数规律
讨论：“你有几元钱？买了几样东西？还有多余的钱吗？请你在大代金卷上排列出来。”
与幼儿归纳小结：
·10以内有5个单数，也有5个双数；
·单数挨着双数，双数挨着单数，他们手拉手都是好朋友。
3.身边的单双数
·说说生活中还有那些地方用到单双数。
·游戏：“找找身体上的单双数”。
玩法：师说双数或单数，幼儿来动动身体上双数或单数部位。
4.分组操组：
第一组：制作电影票 第二组：编门牌号
三、结束部分
游戏：《抱一抱》
玩法：单数——自己抱自己，双数——找个朋友抱一抱。
活动反思：