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大班健康活动--吹气与发音

 吹气与语音发展关系密切,因为都需要嘴唇、舌头和下颚等口腔肌肉的相互协调。所以,吹气练习能强化发音器官的控制能力,提升口部肌肉的功能,改善说话与呼吸的协调能力以及提升说话的清晰度。一般而言,约两岁的儿童已能做出吹气动作。若儿童未能成功吹气,主要是因为口腔末端的软颚不能有效提升,使口腔内未形成吹气所需的压力,口部肌肉张力及控制较弱,下颚的稳定性不足及其他生理结构异常,如裂唇、裂颚等问题。

      倘若发现儿童说话时有过重的鼻音(如裂颚的儿童)、呼吸短促、说话与呼吸不协调(如在语句中间多次停顿及吸气,甚至错误地在吸气时说话)、肌肉力度较弱、活动幅度不足及协调能力弱等现象,便可参考下列活动以加强训练。

      泡泡乐园

      活动目标

      加强儿童下颚的稳定性、吹气的能力、嘴唇的力度及圆唇的能力。

      玩法

      1.在纸杯底开一个小孔,然后把饮管插入杯底。

      2.用蘸上洗洁剂的湿毛巾盖住纸杯,并用橡皮筋扎好。

      3.儿童只要用力吹吸管,奇妙的事情便会发生,湿毛巾上会冒出很多泡泡。

      言语治疗师小提示

      如果使用较粗的吸管,儿童需要更大的气量;用普通的吸管,嘴唇则需要做出更精准的圆唇动作。所以游戏时可以交替使用粗吸管及普通吸管。我的嘴巴会画画

      活动目标

      加强儿童下颚的稳定性、吹气的能力、嘴唇的力度及圆唇的能力。

      玩法

      1.成人可以在画纸上画出简单的线条及图案。

      2.把饮品滴在起点位置。

      3.儿童用吸管把饮品沿线条吹开,成人要不断在图画上添饮品,直到填满“颜色”为止。

      言语治疗师小提示

      成人可交替使用粗吸管及普通吸管,最后还可以使用热饮专用的特细吸管进行训练。

      小白船

      活动目标

      加强儿童吹气的力度、圆唇的能力及下颚的稳定性。

      玩法

      1.把纸船放在水盆内,船上放少量食物。

      2.成人先把纸船吹向儿童,当纸船到达儿童一边,他就可以取走食物。

      3.儿童若想再得到食物,便需要把船吹回给成人。

      言语治疗师小提示

      若需要提升活动的难度,成人可以考虑用较厚的纸张折纸船,或在船上放置更重的“货物”。

      “僵尸先生”

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      加强儿童吹气的力度、圆唇的能力及下颚的稳定性。

      玩法

      1.在纸巾的其中一角蘸上少量水。

      2.把蘸上水的纸巾贴在儿童的额头上。

      3.成人与儿童比赛,看谁能最快把纸巾吹走。

      言语治疗师小提示

      1.当儿童紧张的时候身体可能会不自觉地移动,可以把头及背紧贴墙壁,以保持正确的吹气姿势。

      2.成人可以使用较重的纸巾或在纸巾角蘸上更多的水,以增加难度。

      游戏时需注意

      1.儿童不能连续吹气超过3分钟。

      2.吸管应放在嘴唇中间。

      3.成人可以按儿童的能力进行不同程度的合唇协助,例如,将食指放在儿童的上唇,中指放在下唇,无名指放在下颚。

      4.可根据儿童的能力选择吸管的长度、粗细度和弯曲度。一般来说,吸管越长、越阔或是弯曲度越复杂,就需要越大的吹气力量。

      以上训练方法是针对不同吹气能力的儿童,加强他们下颚的控制能力及嘴唇的力度。吹气的表现会直接影响语音发展,成人要多加留意儿童平日的表现,避免错失训练的良机。下期我们会讲到孩子用饮管吸吮的问题,敬请关注。

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