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大班健康《竹竿乐》

设计意图:

    体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。现在的社会需要的是身体健壮、富有创造力的人才,而这些标准只有从小培养,利用“竹竿”来锻炼身体,可让幼儿知道生活中的东西都有它的不同用处。在此,我收集竹竿时让孩子和家长共同制作,使幼儿在课上喜欢它愿意同它玩。通过幼儿的观察、创造、想象及练习,可以发展幼儿的不同能力。如平衡、立定跳、钻等技能,弥补了现在幼儿某方面能力的不足。在本次活动中,适当地设置了一些情景,增加一定的趣味,帮助幼儿勇敢的迎接挑战,在不断的克服困难中体验成功的喜悦。

活动目标:

1、利用竹竿为道具,提高幼儿身体的平衡,协调,灵敏的身体素质。

2、激发幼儿参加体育活动的兴趣,促进发展幼儿的体能,增强幼儿体质。

重难点:

(1)重点:发展跳、钻的基本动作,体验运动的乐趣。

        

(2)难点:增强腿部的肌肉力量,发展幼儿动作协调、灵活、平衡能力。

活动准备:

1、竹竿若干,红旗一面

2、场地布置

活动过程

一、热身活动。 

1、引语:“今天我们做花果山的小猴儿,小猴子让我们一起用金箍棒做操吧!举一举呀,走一走;举一举呀,走一走;弯一弯呀,蹲一蹲,荡秋千,荡呀荡;摇小船,摇一摇呀,真快乐,天天做操身体好!”

二、鼓励自由探索竹竿与交流分享。

1、师:“刚才我们用金箍棒做操了,那你们再想想,金箍棒还能怎样玩呢?你们试试看吧!”

2、幼儿自由发挥竹竿的玩法。在幼儿玩的过程中,教师发现幼儿玩得好的,请其它幼儿跟着学学。

a.手拿竹竿转动,看谁转的快。

b.用手掌顶竹竿,看谁定的时间长。

c.骑竹竿,当小毛驴骑。 

3、小结 :小猴们的金箍棒都耍得特别好,真像电视里有本领的孙悟空。

三、游戏竞技。

第一次游戏:

(1)师“小猴儿们,本领练得非常地棒了,带你们去打妖怪了,好吗。”

(2)幼儿列队,教师讲解游戏规则:

猴儿分成四组,路上需要双脚跳过几条小河,钻过山洞,双脚跳过绳圈。然后站到终点线的标志后面。

(3)请一名幼儿示范一遍。幼儿集体游戏,比比哪组猴儿速度快。

教师小结:对速度最快的一队进行表扬,鼓励落后的三队。

第二次游戏:

(1)幼儿列队,教师讲解游戏规则:幼儿锻炼能单脚跳比赛(方法同上)

(3)请一名幼儿示范一遍。幼儿集体游戏比比哪组猴儿速度快。

教师小结:比赛结束后猴王宣布第一名第二名,把彩旗发给各队。

结束部分:

猴儿们,妖怪来了,走,跟我打妖怪去……