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大班健康游戏活动--快乐的金丝鸟

   设计意图:鸟儿是幼儿喜欢的动物,学鸟儿飞更是幼儿乐意的事。为了锻炼幼儿的身体,发展幼儿的基本动作,增强其体质。体验与同 伴合作的快乐、设计了本次活动。

 活动目标

  1、喜欢参加户外活动, 练习屈膝下蹲、单脚站立等基本动作。体验与同伴合作活动的乐趣。

   2、尝试用自己喜欢的方式表现金丝鸟的动作和造型。并能够创造性的做出多种动作造型。

  活动准备

  1、课前幼儿了解有关金丝鸟的外形特征和生活习性等方面的常识。

  2、金丝鸟头饰每人一个、易拉罐许多(当树林)。欢快的背景音乐磁带。

  活动过程

    1、热身运动:放音乐磁带《健康歌》幼儿和老师一起做左三圈、右三圈,脖子扭屁股扭扭,大家一起来做放松运动等准备动作。

  2、创设情景,自由探索

  (1)教师提示:我们要到树林里去学本领,路途很遥远中途需要休息,让幼儿亲自尝试,探索多种动作造型,教师个别指导。

  (2)请幼儿展示自己做出的动作造型,如:屈膝半蹲、屈膝下蹲做展翅动作,单脚站立做展翅动作等,幼儿相互欣赏并集体练习。

  (3)教师示范讲解动作要领,幼儿集体练习基本动作。 并腿屈膝半蹲:双脚并立,膝盖弯曲,上身稍向前倾,双臂侧后举。:单脚站立,另一只脚提起贴在立着的腿上,抬头挺胸,两臂侧平举。

  3、游戏:《快乐的一家》

  老师和幼儿一起布置游戏场地,将易拉罐分散摆放到场地上做“树”。向幼儿介绍游戏玩法和规则:幼儿自由组合成一家,(爸爸、妈妈、孩子)一家可组成三个人,也可四个或五个人。

  音乐响起,金丝鸟在“树林”里自由飞翔。寻找自己的家人或给自己家人在树上找虫子吃。但不能碰到“树”,否则将被淘汰下去;当音乐停止时,金丝鸟做出动作造型。(或自己、或一家人合作造型)在欢快的音乐背景下,幼儿进行游戏。当音乐停止时,教师进行讲评,强调游戏规则,幼儿稍做休息,再次游戏。

  活动延伸 老师当“鸟妈妈”带幼儿回家,离开活动场地,飞回教室。组织幼儿欣赏有关鸟类的光碟,使幼儿进一步感受鸟类美丽的造型。

  活动反思:本次活动,幼儿的身体得到了锻炼,懂得了游戏的规则,体验了和同伴合作的快乐。使幼儿进一步感受鸟类的美丽和保护大自然的愿望。