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大班健康--合作真快乐

一、活动目标:

1.通过游戏、故事等形式,能正确理解合作的意义。

2.在活动中,学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧,体验合作的快乐。

二、活动准备:

课件《想吃苹果的鼠小弟》,红丝带,各种图形若干,黑色卡纸3张。

三、活动过程:

(一)丝带引题(引出困惑)

1.师:看,老师手腕上有什么?

你们想要吗?

好,我送你们每人一根丝带,但有要求哦,你要在手腕上系一个蝴蝶结,我才会送给你哦,音乐停止马上坐好,不能再系了,清楚了吗?

2.提问:你们都系好了吗?

没有得到丝带心情怎么样?

为什么没系上,你遇到了什么困难?

(二)播放课件:《想吃苹果的鼠小弟》,了解合作的意义,激发幼儿的合作意识。

1.故事导入:播放课件1:

树上有什么?

2.理解感受绘本

有只鼠小弟,他很想吃树上红红的苹果,他能吃到吗?为什么?

鼠小弟撞呀、跳呀、爬呀,把你们想的办法都用上了,可是它都没有摘到苹果。

提问:这时鼠小弟的心情是怎么样的?

师:海狮来了,他也想吃树上的苹果,他能摘到吗?为什么?

提问:这时海狮的心情是怎么样的呢?

小结:海狮失望地望着红红的苹果在树下发呆。

鼠小弟和海狮都想摘到苹果,但光靠自己没办法摘到苹果;奇怪?他们居然都有了苹果?这是怎么一回事呢?

小结:原来鼠小弟和海狮他们遇到困难时,能够主动找对方一起商量办法,共同努力,最后成功地摘到了苹果。

提问:这时他们的心情又是怎样的呢?

 3.体验合作的成功

——师:看了这些图片,现在你有办法把丝带系上去了吗?有什么办法?

——小结:(出示图片1)当小伙伴没有来找你时,你可以主动去寻找伙伴,和他们一起合作,你可以跟他们怎么说呢?(我们一起合作,我给你系,你给我系好吗)这样你的伙伴一定会答应你的。你现在去找一个朋友去系一下吧,我们都系上蝴蝶结了,心情如何?我们来庆祝一下吧!(用击掌)

(三)尝试并运用合作的方法:拼拼图

1.材料介绍及要求:

——师:合作的力量真大能带给我们成功和快乐,接下来请小朋友合作着拼一幅画。

提问:合作的时候先要干什么?对,先要寻找伙伴,请你们6个人一组来合作作画。

——老师给你们提供了大小、形状、颜色不同的图形和一张大的背景纸,请你们在背景纸上摆出一幅漂亮的图画。音乐停止,马上回来坐好,清楚了吗?

——看第一组照片。

提问:你们拼的是什么?请一个小朋友来介绍一下。

——看第二组照片。

提问:你们拼的是什么?请你来介绍一下。

——看第三组照片。

提问:你们组拼的是什么?也来介绍一下吧。

——小结:这真是一次成功的合作!为自己庆祝一下吧。

(四)联系生活

——师:在我们的生活中很多事情都需要合作。

出示拔河、赛龙舟图片。

——师:这是什么活动?他们是怎么合作的?如果有人往后拔,有人不出力,能获胜吗?

其实在我们的幼儿园里,也有许多合作的情况。你知道有哪些?

——小结:合作无处不在,让我们在合作中体验更多的成功和快乐吧!别忘记把手上的蝴蝶结给其他朋友去看看哦。