设计理念：
依据《新纲要》中的理念，学习兴趣、情感、态度能力、方法比知识更重要。心理学研究中也表明了孩子的生活习惯和学习能力在幼儿园就开始形成了。幼儿教育要为孩子的一生做准备。我设计的这个活动是针对大班最后一学期，即将升入小学的孩子准备的，为了让他们更快的适应小学的环境。一.活动目标1.通过活动锻炼孩子的注意力，让孩子体会到集中注意力的重要性。2.在活动中让孩子学习集中注意力的方法。二.活动准备 多媒体课件三.活动过程（一）分享故事，引出课题。 分享多媒体课件《小猫钓鱼》，小猫为什么一开始钓不到鱼？后来怎么又钓到了？孩子们自由讨论。（二）游戏激趣，知道什么是集中注意力。1. 猜猜我是谁：请一名孩子上来，老师将他的眼睛蒙住，再请另一名孩子躲到他的背后，并发出声音（唱首歌或者讲几句话），然后请老师将手拿开，让孩子来猜猜刚刚是谁在他的背后。2.教师小结：刚才在玩游戏的时候，小朋友因为听得很仔细，所以能猜出是谁的声音，这就是集中注意力的结果。（三）传话游戏，深化主题。1. 那有什么好办法能让我们都集中注意力呢？我们一起来玩个游戏吧。 游戏规则：把孩子分成四组，老师事先告诉每组的第一位小朋友一句话，然后进行比赛。比一比哪个小组传的又快又准。2.游戏比赛3.评出优胜小组，说说获胜的秘诀。4.教师小结：在活动中，我们除了做到“眼到”，还要“耳到”。专心听清楚老师的要求，才能做好。（四）联系实际生活，消化主题1.请孩子们讲讲什么事情容易让我们分散注意力？2.小组讨论：集中注意力能有什么好办法？3.教师小结：集中注意力要做到眼到、耳到还有心到。