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大班科学--纸张大力士

活动目标:

    1、激发探索纸张承载力的欲望,体验实验成功的喜悦。

    2、学习自己动手实验,探索纸张站起来的方法及纸的承载力。

活动准备:

    大记录表1份,小记录表、笔、书本、卡纸若干

活动过程:

    一、探索纸张站立的方法

    1、猜一猜

    师:今天老师带来了一些纸,它们现在平躺要这儿,我想要它们站起来,你们觉得可以吗?

    2、试一试

    引导幼儿积极动脑,探索纸张站立的方式并进行记录。

    3、交流分享

    幼儿展示纸张站立的方法。

    二、探索纸张是否可以承重

    1、猜一猜

    师:宝贝们真厉害,用你们的方法让纸站起来了,那么,站立的纸张上能不能放东西承载力量呢?

    2、试一试

    幼儿自由实验。

    3、交流分享

    师:为什么把书放在站起来的纸上有的纸会倒下来,有的纸仍然站立着呢?

    教师小结:每张站立起来的纸折叠方法不一样,它的承载力也会不一样。

    三、探索纸张承载力大小

    1、猜一猜

    师:刚刚宝宝们都实验站起来的纸可以承载重量,那能不能承载更大的重量呢?

    2、试一试

    引导幼儿尝试让纸站立的不同方法及它的承载力。

    3、比一比

    引导幼儿观察、比较记录表,并评出纸张大力士。

    小结:纸的折法不同,它的承载力也会不同。宝贝们的实验都做得很棒,只要动手,动脑去探索就值得大家学习,宝贝们回家以后再用各种各样的纸去探索它的承载力吧!