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大班科学《废旧电线真好玩》活动设计

内容分析:

《废旧电线真好玩》是大班《幼儿创新智慧游戏》上学期一节活动内容,电线作为日常生活中一种比较常见的易弯折的物品。容易激发起幼儿想试一试、玩一玩的的想法,让幼儿在增加生活经验的基础上感受创新思维的乐趣。活动中幼儿通过想象与亲自试验,自己创造出各种玩法,在想想做做中发展创新能力。

幼儿分析:

大班幼儿相对于中小班幼儿创新思维能力高,语言表达与动手操作能力强,本次活动给予幼儿充分想象、创造和自由表现的空间。激发幼儿用双手表现物体形象的情趣。符合大班幼儿年龄和心里发展的特点。

设计思路:

废旧电线的玩法,对于大班幼儿充满趣味性和吸引力。设计中首先引导幼儿观察,想象,然后自由创造,通过层层递进的设问,调动幼儿的创新思维兴趣。活动中动静结合,让幼儿充分体验和感受到创新思维活动的乐趣。

设计意图:

(1)出示废旧电线,让幼儿了解它在生活中的作用

(2)调动幼儿的原有创作经验,让幼儿自由发挥想象,动手试一试废旧电线可以怎么变,怎么玩?激发幼儿的兴趣。

(3)扩散思维活动,引导幼儿想一想废旧电线还能变成什么?在第一次的基础上投放长短、粗细、颜色不同的废旧电线进行二次创新,幼儿会创造出更多东西,会有成就感。

(4)投放许多长短、粗细、颜色不同的废旧电线让幼儿再次根据自己刚才的创意想象,尝试变出更多的,好玩的东西。教师指导,并鼓励表扬。

活动目标:

1.培养幼儿大胆想象创新精神和动手操作能力

2.引导幼儿学会废物利用。任意弯折电线,表现自己创意的造型。

3.培养幼儿相互合作,相互帮助的好习惯。

活动重点:任意弯折电线,大胆表现富有创意的造型。

活动难点:用更多的废旧电线进行创意。

活动准备:搜集大量粗细、颜色、长短不同的电线若干,展示板。

活动过程:

一、 结合幼儿生活经验讨论,引起幼儿想玩废旧电线的愿望。

老师出示废旧电线提问:a小朋友见过电线吗?

b在哪里见过?(电线杆,插座,充电器等)

c电线是用来干什么?(传输电的)

教育幼儿在生活中不能乱扯,乱动电线,不要攀爬电线杆,注意安全。

d废旧电线用来干什么?(玩)

e怎样玩呢?教师进一步加以追问,引起幼儿想玩废旧电线的愿望

二、让幼儿每人任意取一根废旧电线尝试怎样玩:

a这些废旧电线怎样玩?

1、让幼儿每人任意取一根废旧电线自己试一试,弯弯折折。教师巡视观察幼儿,与幼儿交流。(教育幼儿玩的过程中注意安全)

2、让小朋友互相交流自己是怎么玩的。

3、请个别幼儿展示说一说自己是怎样玩的。(可以玩出数字6、9、8、7、字母b、c、d、n、m、v、虫子、门等简单的东西)

三、投放长短、粗细、颜色不同的许多废旧电线,让幼儿再次尝试创造玩。

1、幼儿自由选择废旧电线创造玩。教师巡回观察幼儿,老师启发幼儿创造出和别人不一样的东西。

2、老师鼓励幼儿可以利用多根电线尝试玩出更多的东西。

3、老师引导幼儿可以利用长短、粗细、颜色不同的电线进行合作玩出更多精彩的东西。(小白兔、眼镜、自行车、手链、雨伞、坦克、手枪、小房子等)

4、引导小朋友互相交流是怎么玩的。

5、将幼儿作品展示在前面的展示板上,与其他小朋友一起交流欣赏。

四、结束活动:引导幼儿想一想除了废旧电线,生活中还有什么东西可以变废为宝?(易拉罐,光碟,毛线,一次性纸杯,鞋盒子)请幼儿回家利用废旧物品,创新出更多好玩的东西。