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大班科学教案--风来了

一、 导入

1、小朋友们,我给大家带来一首歌曲《大风车》,你们想听吗?(想)好,我们一起来欣赏吧!

2、小朋友们,这首歌曲好听吗?(好听)伴随着这优美动听的旋律,有一位神奇的客人要和大家一起做游戏,它是谁呢?请小朋友仔细听 ,这是什么声音?(风声)

对,是风声,这位神奇的客人啊就是风娃娃。大家欢迎它吗?

2、咱们赶快打开窗户,请风娃娃进来吧!

你们看见风娃娃了吗?(没有)我也没看见。

伸出你的小手摸一摸、抓一抓,你摸到它了吗?(没有)

老师总结:噢,原来呀,风娃娃是看不见,也摸不着的。

二、找风

1、今天呀,风娃娃给我们准备了闯关的游戏,你们想玩吗?风娃娃还说:如果小朋友们能够顺利闯过两关,它就会送给我们神秘的礼物!你们有信心赢得礼物吗?(有)好,我们开始闯关!

第一关:火眼金睛

风娃娃是看不见的,不过认真观察的小朋友还是能够找到它。看看哪位小朋友像孙悟空一样长着一双火眼金睛,能够找到看不见的风娃娃。

1、小朋友们仔细看,风娃娃来到这幅画里了吗,你是怎么知道的?    我看到(气球、风筝、树枝、花、红旗、泡泡、白云、烟)在动,就知道风娃娃来了。

教师评价:真棒!这么快就找到了。你观察的真仔细呀!        你的眼里可真好啊!太好了,又找到了。

2、小朋友们可真是火眼金睛啊,这么快就把图中的风娃娃都找到了,在我们的日常生活中还可以怎么知道风娃娃来了?

教师总结:原来呀!风娃娃不但能够通过声音让耳朵找到它,而且它还会让许多东西动起来,让我们的眼睛找到它,另外风娃娃吹到身上会感觉凉快,用我们身体的皮肤也能找到它。

风娃娃对我们的回答满意吗?我们能过关吗?快来看

三、感受风

恭喜小朋友们顺利闯过第一关,不过第二关可有一定难度啊,大家可要加油啊!

第二关:七十二变

1、风娃娃也像孙悟空一样会变化,它能变成各种各样的风,小朋友们都知道什么样的风呢?

2、小朋友们知道得可真不少,让我们一起来看看图吧!(微风、凉风、狂风、秋风、寒风、台风、龙卷风)

小朋友们记住这些风了吗?

3、风娃娃能不能让我们过关呢?快看

四、了解风的益害处。

1、小朋友们可真厉害啊,顺利闯过了两关,风娃娃要把它神秘的礼物送给大家了,是什么呢?请小朋友们仔细看,认真听—故事

2、噢,原来呀,风娃娃送给我们的是它自己的故事。好听吗?                  

故事中的风娃娃都为人们做了哪些好事?(吹动水车、吹动帆船)            

3、想一想在我们日常生活中,风娃娃还会给我们带来哪些好处呢?

小朋友们说的真好,我们一起看图了解一下吧!

(吹转风车、吹起风筝;吹干衣服;送来凉风;传播花粉;传播种子;吹动帆船)

3、风娃娃对我们人类的好处可真不少啊!人们还根据风力的特点发明了许多东西,瞧!这是什么呀?

风力发电、风力汽车、滑翔机、风力太阳能路灯

4、小朋友们回忆一下:故事中的风娃娃又给人们帮了哪些倒忙呢?(吹跑风筝、吹跑衣服、吹断小树) 2页,当前第112

5、想一想在我们日常生活中,风对我们人类还有哪些危害呢?

 我们一起看图了解一下吧!(吹落果实;吹倒庄稼;折断树木;吹到房屋;吹翻船只;毁坏公共设施;吹起沙尘。)

五、讨论预防风沙的措施:

小朋友们想一想:我们应该怎样预防风娃娃给我们带来的灾害呢?引导幼儿讨论后教师总结:我们可以通过天气预报,了解天气的情况,做到早期预防;另外还可以种花、种草,植树造林,这样不仅可以美化环境,而且还可以防风固沙。所以请小朋友们一定要爱护花草树木,你们能做到吗?

六 、拓展:小小发明家

你看发明家们利用风力的特点发明了那么多的东西,如果你是一名小小发明家,你会发明出什么样的新产品?请小朋友们回到家后,发挥自己想象力,创造力,把你设计的新产品画下来,明天讲给大家听,好吗?

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