活动目标:
1. 引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用。
2. 教会幼儿如何对所探究的事物做记录,并激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣。
3. 发展幼儿的观察力,探究力,和语言表达能力。
活动准备:
1. 课件《小壁虎借尾巴》
2. 《动物尾巴记录表》和幼儿人数相等,教师示范图一张。
3. 音乐:《尾巴谣》
活动过程:
一. 音乐:尾巴谣
幼儿与老师共舞,使幼儿用肢体语言引发对动物尾巴的兴趣。
二. 图片引出动物尾巴,并让幼儿大胆说说动物尾巴的形状特征。
1. 谜语引出壁虎,金鱼,牛,燕子四种动物。
2. 引导幼儿大胆说出这四种动物尾巴的形状。
壁虎的尾巴像绳子、针····
金鱼的尾巴像扇子·····
牛的尾巴像鞭子、毛笔·····
燕子的尾巴像剪刀·······
3. 出示已准备好的四种动物尾巴形状的标记图(出示在展板上)。
三. 由课件《小壁虎借尾巴》引出尾巴的作用
1. 提问:故事里发生了什么事情?都出现了哪些动物?有没有动物把尾巴借给小壁虎?为什么?
2. 让幼儿大胆的讲述故事里的动物不借给壁虎尾巴的原因,并引导幼儿说出各种尾巴的作用。
壁虎的尾巴有着断尾逃生的作用。
金鱼的尾巴可以帮助它在水里掌握方向。
牛的尾巴可以赶苍蝇。
燕子的尾巴可以掌握方向和保持平衡。
3. 教师引导性的出示每种动物尾巴作用的标记图(出示在展板上)。
四. 出示动物尾巴记录表
1. 教师示范画不同的“形状标记”, “作用标记”.
2. 请个别幼儿示范画“标记图”。
五. 出示ppt多种动物图片
1. 幼儿讨论其它动物尾巴有何作用。
出示松鼠、袋鼠、孔雀、鸭子、蜻蜓、老虎等·····
2. 老师进行讲述总结。
松鼠的尾巴又大又蓬松,当它从高处往下跳时,尾巴起着降落伞的作用。
袋鼠的尾巴长满了肌肉,起着支撑的作用,还能帮助它跳跃的很高很远。
鹿的尾巴又短又小,但它是很重要的报警器,当敌人靠近鹿群,遇到危险时,首先发现敌人的那只鹿就会竖起尾巴露出亮点,鹿群就会马上逃离。·······
六. 幼儿自由操作“动物尾巴记录表”
幼儿一起分享探讨并交流自己记录表所记录的内容。