活动目标:
1、愿意积极,主动地观察生活中常见的镜子,了解镜子的种类和用途。
2、积极参与游戏,清楚、完整地表达自己的想法。。活动准备:1、幼儿用书,镜子若干。
活动过程:
一、镜子的用处
1.教师出示镜子,激发幼儿兴趣。
这是一面镜子,它可以用来做什么事情呢?
2、镜子是怎样的?请你拿起桌面上的镜子仔细观察一下。
小结:镜子是光滑、透亮、能照物品的)
镜子还有一样神奇的本领,我们一起来看看!
二、有趣的光斑
1.教师将镜子对着阳光,将反射的光照在墙面或者幼儿的身上,激发幼儿的兴趣。
你们发现了什么?
2.教师告知幼儿这是镜子反射的光,叫光斑。
三、幼儿利用镜子,产生光斑,感受其有趣
1.幼儿自由尝试将镜子对着太阳,产生光斑。
2.幼儿感知镜子的光斑可以变大变小。
3.教师请幼儿再次进行尝试。
四、巩固对镜子作用的理解。
1.翻开幼儿用书第9页的苹果游戏,提问:如果将这半个苹果放在镜子上会看到什么?
2、幼儿用书第9页汽车游戏。提问:你发现这个物品哪里有镜子?如果将这一辆小汽车放在双面镜的中间,会看到几辆小汽车呢?为什么?
3、幼儿根据镜子的特点两两玩镜子的游戏。一个幼儿做出一个动作或表情,另一个幼儿要做相同的动作的表情。