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大班美术活动--美丽的海底世界

一、活动目标: 1、通过欣赏、讨论,感知海底生物的外形特征和丰富的色彩。 2、能用多种工具、材料,运用不同的表现手法表现海底世界。 2、细心创作,大胆想象,体验沙艺活动带来的乐趣。二、活动准备: 1、《海底世界》ppt课件,背景音乐。 2、黄沙、沙盘、雕刻工具人手一份;勾线笔、彩沙、彩色沙糊、纸盘(彩色和白色)、毛根、固体胶、剪刀、抹布等若干;已刻好动物轮廓的硬纸板若干。三、活动过程:(一)观赏ppt课件《海底世界》,引导幼儿感知海底动物的多样性和不同的外部特征。 1、教师:今天我们来到了海底世界,我们一起来看看,在美丽的海底都有些什么呢? 2、观看课件,通过提问,引导幼儿感知各种动物的不同外部特征(外形、花纹、颜色的不同)。教师:海底都有些什么?海底里有这么多的动物,它们长得一样吗?哪儿不一样? 3、小结:大海里动物的种类很多,每种动物的外形、颜色、花纹都不一样。(二)创设情境,激发幼儿操作的兴趣。 1、(创设没有鱼的大海情境)海底世界好热闹,可是你们看,这片大海静悄悄,什么动物都没有,大海妈妈好孤单。你们有什么好办法来帮帮大海妈妈,让这片大海也热闹起来吗?(引导幼儿想出做一些鱼、螃蟹等小动物送到大海里的方法) 2、教师介绍材料,引导幼儿自主讨论表现形式和使用的材料。教师:今天老师给你们准备了黄沙、彩沙、彩色沙糊、彩色和白色纸盘、毛根,你可以想一想,你想用什么材料,用什么方法制作什么动物呢?(三)教师明确操作要求: 1、听到铃鼓声就表示操作结束。 2、要大胆想象,细心创作。 3、操作时安全不能忘记,要注意清洁。(四)幼儿按意愿分组创作,教师巡回指导。 1.观察幼儿是否能借助材料大胆创作。 2.观察幼儿在制作过程中是否有困难,及时进行指导。 3、鼓励幼儿发挥想象,大胆创作。(五)作品展示,分享快乐:将作品放进海底世界背景里,幼儿自由欣赏。教师:哎呀,现在的大海好热闹呀,我们来看看,哪些动物身上的色彩最漂亮?为什么?哪些动物身上的花纹最特别?为什么?(六)延伸活动:教师:刚才我们只用了一种方法制作小动物,你们还想不想试试其他的方法呢?那我们到教室里再去试试吧!