学习目标
. 通过对图形进行变化操作，发现图形之间可以相互变化、转换和重组。
. 利用各种图形进行创作活动，发挥创造性。
活动准备
. 教具：用报纸裁好的三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。
. 学具：每人一套用报纸裁好的各种图形，放在信封中。
. 美工用具。
活动过程
形式 ：集体
1. 请幼儿仔细观察机器人拼贴画，向幼儿提问：
. 这个机器人是由哪些图形组成的？（由圆形、正方形、三角
形、长方形、梯形组成。）
. 每种图形各有多少个？（圆形 6 个，半圆形 6 个，正方形
1 个，长方形 4 个，梯形 5 个，三角形 1 个。）
2. 玩折报纸游戏，看图形的变化。请每位幼儿打开自己的信封，用里面学具玩折报纸图形的游戏，感知图形的变换。
3. 讨论图形的变换：
. 正方形——可以变成三角形。
. 圆形——可以变成半圆形、扇形。
. 长方形——可以变成三角形，还有正方形。
4. 请小朋友用美工用具，利用需要的图形进行粘贴活动。
5、欣赏作品，与幼儿讨论：在粘贴的过程中，用什么图形变成了你需要的图形。
活动评价
. 能利用图形转换进行创作。