活动目标：
1、喜欢参加美术活动，体验绘画的乐趣。
2、了解在哈哈镜中人不同的面部状态，学习用恰当的颜色表现。
3、能通过观察哈哈镜中的自己，用夸张的形式大胆作画。
活动准备：
1、哈哈镜一面；勺子若干。
2、相关范画；水彩笔、油画棒、图画本。
活动过程：
1、范画导入，激发幼儿兴趣。
（1）出示范画，引导幼儿观察、比较范画与平时的自画像的区别。
教师：老师给自己画了一幅自画像，请你们看看和平时的画有什么不同。
（2）幼儿相互讨论，并请个别幼儿在集体面前讲述。
（3）师幼共同总结。
2、出示勺子，引导幼儿观察、欣赏自己夸张的样子。
（1）引导幼儿观察勺子（凸面）中的自己，鼓励幼儿对着勺子做出不同的表情，并适当的移动勺子。
（2）幼儿互相讨论，并请个别幼儿说说自己看到的。
（3）讨论：镜中的自己和平时的自己有什么不同。
（4）师幼共同小结。（脸变长；脸的某一个部分变大，如眼睛、嘴巴；适当的移动会有不同的样子出现）
3、出示哈哈镜，师幼共同观察，鼓励幼儿大胆作画。
（1）出示一面大的哈哈镜，请个别幼儿上台照一照。
（2）幼儿互相讨论，并请个别幼儿在集体面前说说会怎样画哈哈镜中的自画像。
（3）教师小结。引导幼儿将哈哈镜中夸张的部分描绘出来。作画时，可一边拿着勺子观察镜中的自己，一边作画；也可仔细观察哈哈镜中的自己后，再作画。
4、幼儿分组作画。
（1）教师讲述作画要求，引导幼儿对画面进行合理布局；用恰当的颜色表现。
（2）对于能力强的幼儿，可适当引导其添加简单的背景。
（3）幼儿分组作画，教师巡回指导。
5、幼儿作品展示，引导幼儿互相欣赏和交流。
（1）给自己的哈哈镜自画像取个名字，并请个别幼儿上台说说自己的作品。
（2）同伴之间互相交流、讲述自己喜欢的作品。
活动延伸：
在美工区投放材料，如褶皱纸、报纸、毛线、双面胶、胶棒、水彩笔等，引导幼儿用各种材料制作哈哈镜自画像。