教学目标：
1、通过照哈哈镜，观察人在哈哈镜中身形的变化，感受身形变化的多种夸张形态。
2、能根据观察和想象，大胆表现人物身体各部位的变形。
3、乐意参加美术活动，体验变形创作带来的诙谐幽默。
教学准备：
哈哈镜、水彩笔、不同形状的方形画纸、背景音乐
教学过程：
一、自由找哈哈镜，整体感知身形变化，引发幼儿活动的兴趣。
1、 今天老师带来了这么多面镜子，镜子里面的人长什么样子呢？用我们的亮眼睛去发现吧！
2、 带领幼儿第一次自由照哈哈镜，说一说体会和感受。
提问：你发现了一个什么样子的人？照完镜子有什么感受？
二、师幼共同探索镜子中自己身体部位的变化，感受夸张的变形形象。
1、 第二次照镜子，探索哈哈镜中身形部位的变化。（播放音乐）
a、哈哈镜这么好玩，我还想照一次，你们想不想？这一次我们要仔细观察镜子里头从头到脚哪些部位发生了变形？变成什么样子？
2、 师幼讨论身体各部位在哈哈镜中的变形。
a、这一次你有什么新的发现？
3、 教师小结
三、创设故事情景，引发幼儿创作兴趣。
1、 电话铃声引入：国王告诉我哈哈镜王国要举办镜子展览，邀请小朋友参加。门票就是把你刚才发现的夸张的样子画出来，想不想试一试？
2、 介绍绘画材料和方式，幼儿跟随教师观察各种方形画纸。
四、幼儿创作、教师指导。
1、 镜子放在幼儿绘画的四周，教师引导幼儿边观察边绘画。
五、评价与欣赏。
歌舞《哈哈镜》，教师带领幼儿欣赏每一面纸镜子。