活动目标：
1 、认识五线谱，初步了解五条线的名称。
2 、萌发对乐理活动的兴趣。
教学准备：幼儿情绪已比较稳定。
活动准备：五线谱图
活动重点：认识五线谱，会数5跳线。
难点：从下往上依次数线。 教学过程：
一、听听拍拍
幼儿听着音乐跟着教师做动作——跟音乐律动。
二、五线谱是我的好朋友
1、我们每个小朋友都有一个家，你的家是在高房子还是矮房子里？房子有几层？你们住在第几层啊？
2、会唱歌的小音符们也有一个家，名字叫五线谱。
（1）幼儿集体念念五线谱（看好老师的口型——嘴唇碰一碰“谱”）
（2）请个别幼儿念念
3、数数五线谱
（1）这上面有什么？（线）
（2）有几条线？
（3）究竟有几条线，让我们一起来数数（教师带着幼儿数）
小结：数的时候就象走楼梯一样，要从下往上数（共有五条线）
4、认认五条线
（1）介绍第一线的名字
（2）启发幼儿想想第二、三、四、五条线的名字叫什么？（第二线、第三线、第四线、第五线）
5、唱唱五线谱
三、游戏：小熊找地方
（1）小熊也想到五线谱上去做游戏，让我们来看看它在哪条线上？
（2）帮小熊找地方玩。