二、教学目标：
1.学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。
2.能耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。
三、教学准备：
1.观察过一些已变红、变黄的树的叶子。
2.两棵空树干。
3.蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干、视频转换仪、电视机
四、教学重点与难点：学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。
五、教学方法与手段：观察法、操作法、谈话法
六、教学过程：
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、谈话，知道秋天的变化。
师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）
师：秋天来了，天气变的怎么样了？
师：小朋友的衣服穿的多了，小草变黄了，秋天还有什么变化呢？（树叶变黄了……）
引导幼儿从生活中发现秋天带给人们的变化、景物的变化。
从人物、景物几方面，讲述秋天的变化。
通过谈话法，引导幼儿从人们的变化、景物的变化等方面发现秋天的变化。
二、出示落叶，引导幼儿直观的了解树叶的变化。
师：瞧，树叶宝宝也变了颜色，它们都变成了什么颜色？
重点观察树叶宝宝的颜色变化。
从颜色上引导幼儿观察，为下一步涂色做基础。
三、教师示范，激发幼儿的绘画兴趣。
出示两棵空树干。
师：秋天到了，树叶宝宝们都变了颜色，风一吹，大树妈妈们都怎么啦？
师：没有了树叶宝宝，大树妈妈变的光秃秃的，不好看了！树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好吗？
观察光秃秃的大树妈妈画面。
由情境光秃秃的树妈妈，引起幼儿帮树妈妈穿新衣服的兴趣。
四、幼儿涂色，教师指导、询问。
师：我们来看一看，这棵大树妈妈的叶子宝宝是什么颜色的？
（一棵是红树叶，一棵师黄树叶）
师：那我们要树叶宝宝只要用到什么颜色？（红的、黄的）
师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画。
幼儿绘画，引导幼儿耐心涂完颜色。
1.观察树叶宝宝的颜色。
2.倾听教师涂色的要求。
3.幼儿涂色。
在涂色要求的讲解下，让幼儿学习正确的涂色方法。在涂色的过程中，引导幼儿耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。培养幼儿的细心和耐心。
五、打扮树妈妈，贴上树宝宝，评价。
师：许多小朋友都完成了，那请你把树叶宝宝送到妈妈那里去吧！
教师模仿大树妈妈的口吻跟小朋友说谢谢。
师：我们一起来看一看，现在大树妈妈漂亮了吗？
教师表扬画的比较细致的小朋友，让幼儿比较一些树叶，感受均匀涂色的树叶比较漂亮。鼓励幼儿以后更细致地涂颜色。
1.把树叶宝宝送回家。
2.欣赏作品并评价。
在一个完整的情境下，幼儿把树叶宝宝送回家，使幼儿体验到成功感和活动的快乐。
在自己观察、比较自己与别人的作品时，增加了幼儿的审美和荣誉感，激发了幼儿参加下一次活动的兴趣。