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小班美术《可爱的小金鱼》

目标:

1、学习用几何图形概括并表现金鱼的外形特征。

2、在观察、分析的基础上了解金鱼的各部分形态特征。

3、知道在换色时将油画棒放回盒子中,巩固绘画常规。

准备:

1、金鱼若干条

2、金鱼图片(分为头部、身体、尾巴)

3、画有水草的背景画纸、油画棒、勾线笔人手一份

过程:

一、猜谜导入活动,引起幼儿的兴趣。

1、师:今天老师给小朋友请来了一位特别的小客人,你们想认识它吗?不过这位客人要小朋友猜出一个谜语,它才愿意出来见你们,你们要不要猜?

2、猜谜语:长着一双大眼睛,红黑蓝白样不同,水里游玩真自在,给人带来好心情。

3、师:你们才出来它是谁了吗?让我们拍拍手,有请小金鱼出场!

二、观察小金鱼。

1、师:小金鱼是什么样子的?它游泳的时候又是什么样子的?

2、师:谁能学一学小金鱼游动的样子?(请一名幼儿上前模仿)

3、大家一起用动作学一学小金鱼游动的样子。

4、引导幼儿用几何图形概括金鱼身体各部分特征。

师:你觉得小金鱼的头和什么形状有点像?(幼儿回答后出示金鱼图片的头部)

它的身体又像什么形状呢?(出示金鱼图片的身体部位)

尾巴呢?(出示金鱼图片的尾巴部分)

5、小结。

6、师:这么可爱的小金鱼,我们来给它画一幅画吧!

三、示范并交代作画要求

1、老师示范画金鱼,每画一个部分引导幼儿空手模仿。

1、提醒幼儿将金鱼的各部位连接在一起。

2、师:画好金鱼后可以用淡蓝色画出大小不同的泡泡。

3、交代要求

   师:请小朋友用椭圆形、圆形等图形在纸上画出几条小金鱼,然后选择你喜欢的颜色给小金鱼穿上漂亮的衣服。比比看,谁画的小金鱼在水里游动的姿势最好看。

4、师:用好一种颜色后油画棒要怎么办呢?

四、幼儿绘画,老师巡回指导。

1、鼓励幼儿大胆作画,表现出小金鱼的主要特征。

2、提醒幼儿作画时保持身上、桌上、纸上干净整洁。

五、展示评价作品。

1、师:你最喜欢哪幅作品?为什么?

2、引导幼儿学一学小金鱼游动的动作。

3、表扬认真作画,画面干净整洁的小朋友。

师:今天小朋友给小金鱼画了画,小金鱼很开心,谢谢你们!(整理、清洗)