目标：
1、通过活动，认识各种秋天的水果，使幼儿知道秋天是一个收获的季节。
2、学习用好听的话形容水果的特征，学习使用形容词。
3、体验秋天收获和同伴外出活动的喜悦。
活动过程：
一、引起兴趣
师：今天老师带你们去参观水果店好么？看看水果店里有些什么水果？人们是怎么买水果的？老板又是怎么卖的？（幼儿根据自己的经验进行交流）
二、现场参观
1、观察水果店的点名，布局和位置等
引导幼儿观察店内水果的摆放、种类
2、观察水果，提问：
1）、水果店里有些什么水果？
2）、它们是怎么样的？（形状、颜色、味道）
2、请水果店的老板为幼儿介绍他们不熟悉的水果的名称。
三、形容特征，引导幼儿根据水果的特征用正确的词来形容：
1）、根据水果的颜色来形容：如，红红的苹果，黄黄的橘子……
2）、根据水果的形状来形容：如，圆圆的苹果，弯弯的香蕉……
3）、学习用“又……又……”来形容水果的特征：又大又红的苹果，又酸又甜的橘子……
四、老师买水果，请幼儿品尝水果
给说的好的，认真观察的幼儿奖励吃水果，激发幼儿的积极性。
活动效果记录：
秋天是丰收的季节，也是水果种类最多的季节，比如：橘子、苹果、香蕉、釉子、石榴、……。在这样的外出参观活动中孩子总是特别地兴奋，虽然平时也和家长去过水果店，但和同伴一起的集体活动更能激起幼儿观察的兴趣。通过今天的活动，使幼儿以往的感性经验得到了提升，也有了重点观察模仿的对象。而通过观察老师买水果的过程，幼儿对几个环节：挑选、对话、付钱等有了深刻的印象和感性经验，也为后面开展相应的游戏和活动做了铺垫。