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小班社会《常见的标志》

活动目标:

知识与技能:

通过活动使幼儿认识不同的标志,了解这些标志的具体含义,提高幼儿的社会认知能力。

过程与方法:

引导幼儿结合实际生活了解这些标志的具体含义。

情感态度与价值观:

培养幼儿遵守社会秩序,讲究文明,遵守公共道德。

教学的重点:

引导幼儿认识生活中常见的标志,了解这些标志的具体含义。

教学的难点:

能结合实际生活了解这些标志的具体含义。

活动准备:

常见的标志图片、小盒子、玩具小恐龙等。

活动的过程:

一、激趣导入

恐龙奇奇今天早上来镇巴玩,但是一进城,它发现马路上到处有着它不认识的标志,没看见过,也不知道是什么意思。我们一起来帮帮他。

二、认识标志

1、“红十字”标志

(1)出示红十字标志,引导幼儿讨论:在哪里见过这个标志?(医院里、救护车上。)

(2)如果爸爸妈妈开车是遇到了救护车,小朋友要提醒爸爸妈妈主动让路,让病人能早一点送到医院。

2、认识“静”字标志

(1)医院里的病人很多,我们要出示手势:轻轻说话。这个标志小朋友见过吗?

(2)出示标志“静”,不能大吵大闹,要保持安静,因为病人要好好休息,身体才能好得更快。

3、认识“循环利用”标志

(1)出示垃圾分类投放的图片。

(2)垃圾桶上都可以看到这个标志。他提醒我们垃圾要分类放,这样我们的环境就会更美好了。

4、认识“出租车”标志

(1)出示“出租车”的图片,认识它的外形。

(2)认识“出租车”标志,头上有顶灯,它能方便我们出行。

5、认识“飞机场”标志

(1)飞机场是人们乘坐飞机场所。

(2)小朋友要注意安静,不大声吵闹,不打扰别人。

6、认识“公安”标志

(1)小朋友,这个标志谁见过?在哪里见过?(在公安局、警车、警察叔叔的帽子、衣服上都见过。)

(2)这是中国人民公安的标志,小朋友在公共场所看到这个标志,就知道警察叔叔时刻在保护我们的安全。

7、认识“中国邮政”的标志

玩“送信”的游戏,告诉幼儿邮政局是帮助人们把书信、物品、钱等寄到自己想要送去的地方。

8、认识“旋转灯”标志

(1)出示漂亮的旋转灯图片。

(2)理发店的门口都有这样的一个灯,大家一看,这是剪头发的地方。

三、玩《山洞掏宝》的游戏

教师事先将部分常见标志的卡片放入一个扮熊的盒子里,然让幼儿从熊熊的身体里掏出宝物,快速认出是什么标志?是什么意思,看看谁反应的快。

四、结束

今天我们认识了许多标志,知道了每一种标志都有不一样的意思。希望小朋友记住它们的名字。