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小班社会《我会穿衣》

活动目标:

1、认识开衫和套衫;学习穿好套衫和开衫。

2、在学穿开衫的过程中学习一一对应。

活动准备:

1、《小朋友的书·猜猜我有多爱你》。

2、每位幼儿带一件套衫和有扣子的开衫。

3、教师准备两件有扣子的上衣、一件套衫。

活动过程:

1.  认识套衫和开衫。

出示套衫和开衫

师:小朋友们,用你们的小眼睛仔细地看一看这两件衣服有什么不一样?

师总结:这是开衫,衣服的前面是开着的,用过扣子或者拉链,把衣服扣(拉)好或者解(拉)开。这是套衫,衣服的前面是关着的,不是开着的。

2. 幼儿穿套衫

师:现在老师请两位小朋友上来穿一穿套衫。说一说你们是怎么穿套衫的啊?

师:那你们来看一看老师是怎么穿的。

老师边念儿歌边穿。

师:请你们仔细地找一找,套衫上有几个洞?

师:有哪些洞?请指给老师看一下。

师:那老师又有一个问题了,哪一面是衣服的前面啊?你是怎么看出来的?(让幼儿按照前襟上的装饰、领子前后的位置、衣领后的标识、帽子的位置等进行识别)

师:老师现在念诗歌,然后请一位小朋友根据诗歌内容来穿套衫。

3.幼儿穿开衫

师:那这儿还有一件开衫呢,这要怎么穿呢?来看看老师是怎么穿的。

教师运用儿歌,讲解并示范穿开衫的方法。

师:有哪一位小朋友学会了,赶紧来试一试。

师:小朋友们,我们来看一看他纽扣扣得对不对啊?

4. 幼儿学扣纽扣

师:我们来数一数衣服上的扣子有几颗?扣眼又有几颗?

师总结:哦!我们发现扣子和扣眼的数量是一样多的,他们是一一对应的。

师:那你们想一想应该怎么扣呢?试试看。

教师边朗诵诗歌边一一对应扣纽扣

师:老师是这么做的,我们先把下面对齐了,然后从下往上扣是不是就不会扣错了

师总结:今天我们知道了什么是套衫什么是开衫,也知道了他们要怎么穿。我们在家在学校都来自己试试看,多练习一下好吗?

穿套衫

一件衣服四个洞,宝宝套进大洞洞,脑袋钻进中洞洞,小手伸进小洞洞。

穿开衫

捉领子,盖顶子,小老鼠,找洞子,东钻钻,西钻钻,吱吱吱吱上房子

扣扣子

扣子宝宝站一排,门儿也把队来拍。一人对着一个门,站错位置重新来。