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黑夜(美术)

 活动一
  活动要求:
  一、帮助幼儿学习观察画面上人物形象以及白天与黑夜的背景变化,理解画面所包含的内容。
  二、帮助幼儿知道一幅画可以用一段话说出它的意思。
  活动准备:  大图书一本
  活动过程:
  一、出示大图书,引起幼儿兴趣
  你们瞧,今天我有一本大图书,想看吗?
  看看这本书的名字叫什么?(《黑夜》)
  猜一猜可能讲些什么事?(幼儿自由讨论)
  二、幼儿看大图书一遍
  问:你看到些什么?
  三、一页页逐幅翻看
  1.图片上有谁?这是什么时候?它在干什么?它是怎么睡的?
  2.这幅图片讲什么?它睡着了吗?这么晚了,它为什么还不睡,你是从哪里看出来的?(幼儿扮演小狗)
  3.再来看看,还有谁也睡觉了?它是怎么睡的?
  4.快看,这是谁呀?他睡在哪儿?
  5.到了夜里,还有谁也睡觉了?小妹妹是怎么哄娃娃睡觉的?(幼儿集体表演,并请个别幼儿示范)
  注: (l)每幅图片教师用二三句话小结。
  (2)让幼儿知道老师刚才讲的就是这一幅图片,一幅图片可以用一段话表示。
  四、完整地看大图书,边看边听老师讲故事

活动二
  活动要求:
  一、引导幼儿有顺序地翻看图书,激发幼儿阅读图书的兴趣。
  二、帮助幼儿用简单的话讲述单幅画面内容。
  活动准备:   幼儿人手一本小图书
  活动过程:
  一、引起幼儿阅读兴趣
  瞧,这是本什么书了里面有个故事叫《黑夜》,想看吗?
  二、幼儿边翻看小图书,边讲故事
  要求:幼儿讲完一页翻一页,一页页翻看图书。
  问:故事讲了些什么?
  三、幼儿看看、讲讲故事
  1.故事讲了哪几个小动物?(鸟、狗、兔)
  谁愿意讲讲小鸟在夜里的事?
  问:刚才他讲的是哪张图片?他的本领真大,会用一段话来说一幅画,你们会吗?
  2.请幼儿讲述小狗、小兔的故事。
  3.故事还讲了谁的事?(爷爷、小妹妹)
  (请一幼儿讲爷爷的一段故事,其余幼儿看小图书)
  问:刚才的一段话,讲的是哪幅图片?
  4.小妹妹呢,她边睡边怎么哄娃娃的?(幼儿表演)
  四、听录音
  幼儿边听录音故事,边翻看小图书,在听录音的过程中,选择一幅图片问:“现在讲到哪儿?”以检验幼儿是否一页页翻看图书,看完一页讲一页。

附:故事
  黑夜
  天黑了,月亮婆婆出来了,星宝宝也出来了,小鸟站在树枝上睡着了。小狗可不能睡,它打了个哈欠说:“我要好好地看家,千万不能睡着了。”小兔趴在漂亮的地毯上,渐渐地睡着了。老爷爷干了一天的活,在凉床上睡着了。小妹妹也睡了,边睡边拍着娃娃唱着摇篮曲:“摇啊摇,小宝宝快睡觉。”